中医学虚拟现实技术的应用

来源 :湖北中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suan11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
虚拟现实(Virtual Reality,VR)是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境,具体来说,它是利用计算机图形学技术,在计算机中对真实的客观世界进行逼真的模拟再现。通过利用传感器技术等辅助技术手段,让用户在虚拟空间中有身临其境之感,能与虚拟世界的对象进行相互作用且得到自然的反馈,并让人产生构想。虚拟现实是高度发展的计算机技术在各种领域的应用过程中的结晶和反映,不仅包括图形学、图像处理、模式识别、网络技术、并行处理技术、人工智能等高性能计算技术,而且涉及数学、物理、通信、气象、地理、美学、心理学和社会学
其他文献
摘要:会计电算化学科教学注重操作技能的培养,教学中任务准备是基础、要点归纳是关键、拓展提高是升华,做中学、做中教,教、学、做三者融合是电算教学的有效模式。  关键词:做中学;做中教;会计电算化;课堂教学应用  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1005-1422(2015)09-0072-02  “做中学、做中教”的教学理念起源于学者陈鹤琴,他提出了“做中教、做中学,做中求进步”的原则后
通过一次介损试验,发现了1台500kV油浸式电抗器地屏蔽引线断脱故障,并对缺陷情况及结果进行分析和处理.
摘 要:根据就业信息反馈数据显示,大多数中职会计专业的应届毕业生不具备企业会计岗位所需要的综合能力,主要表现为实际操作能力较差,难以履行岗位职责。通过对中职会计专业教学环节的分析,笔者发现问题主要在于会计专业理论教学与实训教学相脱节,也缺乏与会计岗位能力训练的无缝对接。根据会计岗位要求设置实训教学内容,运用以培养操作能力为核心的理实一体化教学模式,是提高中职会计专业毕业生实操能力的关键。  关键词
随着社会经济和职业教育的飞速发展,职业学校与企业的联系与合作越来越密切,校企融合已从人才培养、技术合作等方面转向全面渗透.校企之间的共通性也使职业学校有充足的资源
《生理学》是一门以"实验性"为学科特性的课程,具有结构冗长、概念抽象、名词繁多、难学易忘的特点。如何提高这门课的教学效果,已成为《生理学》教师应该认真思考的话题。"消化