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人教版数学八年级下册100页(综合运用)第8题:如图1,直线l1∥l2,△ABC与△DBC的面积相等吗?你还能画出一些与△ABC面积相等的三角形码?
问题比较简单,显然△ABC与△DBC的面积相等,因为这两个三角形有相同的底边BC和相等的高线(都等于平行线l1、l2之间的距离).从而也说明在l1上任取点P则△PAB与△ABC的面积相等.作图略.
利用这一结论可以顺利解决一类等积(等面积)变形问题.
1 过三角形边上任意一点等分三角形面积例1 如图2,点M在△ABC的边上,过点M作一条平分三角形面积的直线.
分析 如图3,首先作出BC边的中线AD,则S△ABD=S△ACD,即AD平分了△ABC的面积. 连结MD,过点A作AE∥MD交BC于点E,连结ME交AD于点F.则ME即为所求作的直线.
证明 由上面得到的结论,可知:S△AMD=S△MDE,所以S△AMF=S△DEF,因为S△ABD=S△ACD,所以S△BME=S四边形AMEC.即ME为所求作的直线.
2 过任意凸四边形的一个顶点等分该四边形面积例2 如图4,现有一块四边形土地ABCD,欲经过点B修一条笔直的小路BF,使其把这块土地分成面积相等的两部分,试在图中画出这条小路的示意图.
分析 如图4,连结BD,过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E. 连结BE,取CE的中点F,连结BF,则BF把四边形ABCD分成面积相等的两部分.
证明 因为AE∥BD,所以S△ABD=S△EDB,因为F是CE的中点,所以S△BCF=S△BFE,所以S△BFE=S四边形ABFD,所以S△BCF=S四边形ABFD,即BF为所求作的直线.
3 解决中考题
例3 (2003年河北省中考题)如图5,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图5所示的形狀,但承包土地与开垦荒地的分界小路(图6中折线CDE)还保留着,张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)
(1)写出设计方案,并画出相应的图形;
(2)说明方案设计理由.
解决问题 (1)画法如图7,连结EC,过点D作DF∥EC,交CM于点F,连结EF,EF即为所求直路的位置.
(2)设EF交CD于点H,由上面得到的结论,可知:S△ECF=S△ECD,S△HCF=S△EDH.所以S五边形ABCDE=S五边形ABCFE,至此相信聪明的你已把握了问题的精髓,那就试试吧!
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问题比较简单,显然△ABC与△DBC的面积相等,因为这两个三角形有相同的底边BC和相等的高线(都等于平行线l1、l2之间的距离).从而也说明在l1上任取点P则△PAB与△ABC的面积相等.作图略.
利用这一结论可以顺利解决一类等积(等面积)变形问题.
1 过三角形边上任意一点等分三角形面积例1 如图2,点M在△ABC的边上,过点M作一条平分三角形面积的直线.
分析 如图3,首先作出BC边的中线AD,则S△ABD=S△ACD,即AD平分了△ABC的面积. 连结MD,过点A作AE∥MD交BC于点E,连结ME交AD于点F.则ME即为所求作的直线.
证明 由上面得到的结论,可知:S△AMD=S△MDE,所以S△AMF=S△DEF,因为S△ABD=S△ACD,所以S△BME=S四边形AMEC.即ME为所求作的直线.
2 过任意凸四边形的一个顶点等分该四边形面积例2 如图4,现有一块四边形土地ABCD,欲经过点B修一条笔直的小路BF,使其把这块土地分成面积相等的两部分,试在图中画出这条小路的示意图.
分析 如图4,连结BD,过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E. 连结BE,取CE的中点F,连结BF,则BF把四边形ABCD分成面积相等的两部分.
证明 因为AE∥BD,所以S△ABD=S△EDB,因为F是CE的中点,所以S△BCF=S△BFE,所以S△BFE=S四边形ABFD,所以S△BCF=S四边形ABFD,即BF为所求作的直线.
3 解决中考题
例3 (2003年河北省中考题)如图5,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图5所示的形狀,但承包土地与开垦荒地的分界小路(图6中折线CDE)还保留着,张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)
(1)写出设计方案,并画出相应的图形;
(2)说明方案设计理由.
解决问题 (1)画法如图7,连结EC,过点D作DF∥EC,交CM于点F,连结EF,EF即为所求直路的位置.
(2)设EF交CD于点H,由上面得到的结论,可知:S△ECF=S△ECD,S△HCF=S△EDH.所以S五边形ABCDE=S五边形ABCFE,至此相信聪明的你已把握了问题的精髓,那就试试吧!
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