论文部分内容阅读
由于对党校缺乏明确的认识以及党校在教学工作方面存在着诸多弊端，党校学员学习积极性受到较为严重的负面影响。要改变这一局面，必须树立和实践“大教育，大培训”的新理念，以学员需求为导向，科学设置培训内容，以便增强培训的针对性；必须全面提升教师素质，创新培训模式，使教学形式多样化、合理化；同时还要整合教学资源，培育教学新优势，不断健全干部教育培训效果评价机制．加强教育培训管理，最终全面调动学员的学习积极性。