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在“细胞核——系统的控制中心”教学中,采用创新设计“小小科学家”来处理教学难点,提高学生学习主动性,培养学生的科学态度和探究精神,提高科学素养.
基于核心素养下的生物科学素养的培养对策——以“细胞核——系统的控制中心”为例
【摘 要】
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在“细胞核——系统的控制中心”教学中,采用创新设计“小小科学家”来处理教学难点,提高学生学习主动性,培养学生的科学态度和探究精神,提高科学素养.
【机 构】
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云南师范大学附属世纪金源学校,云南 昆明,650214
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年19期
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