【摘 要】
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团队精神指的是学生具有大局观念、协作意识和服务精神,团队精神体现的是整体利益和个人利益的统一,对于学生来说养成团队精神能有效提高学习效率,也有利于改掉独生子女的弊端和缺陷,抛开独身主义和个人主义,为团队或班级的利益和发展贡献自己的力量.若论如何培养团队精神,体育活动是最有效的渠道和空间,通过各种类型的体育活动,学生能够掌握与人合作的价值和意义,如何通过体育教学加强对学生团队精神和团队意识的培养是广大教育工作者需要思考的问题,本文围绕着体育教学中对学生团队精神的培养展开论述.
【机 构】
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新乡职业技术学院,河南 新乡 453000
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团队精神指的是学生具有大局观念、协作意识和服务精神,团队精神体现的是整体利益和个人利益的统一,对于学生来说养成团队精神能有效提高学习效率,也有利于改掉独生子女的弊端和缺陷,抛开独身主义和个人主义,为团队或班级的利益和发展贡献自己的力量.若论如何培养团队精神,体育活动是最有效的渠道和空间,通过各种类型的体育活动,学生能够掌握与人合作的价值和意义,如何通过体育教学加强对学生团队精神和团队意识的培养是广大教育工作者需要思考的问题,本文围绕着体育教学中对学生团队精神的培养展开论述.
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随着双减政策下的落地,小学体育教学越来越受到人们的关注.小学体育教学是帮助学生提升身体素质的重要科目,在双减政策背景下,小学体育教学不仅要能让学生很好地提升自身的身体素质,还要能展开更为符合于小学生身体情况的体育教学和更受学生喜爱的体育教学.因此本文就以双减背景下基于创新角度的小学体育教学为关键点展开相关的探究.
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