论文部分内容阅读
文章以B民族大学为例,首先分析了民族高校艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学的背景,然后提出了民族大学艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学的实施,包括翻转课堂设计的核心要素;翻转课堂实施的主要模式;翻转课堂课后反思,最后对民族高校艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学进行了思考。
民族高校艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学研究
【摘 要】
：
文章以B民族大学为例,首先分析了民族高校艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学的背景,然后提出了民族大学艺术类专业“教育学”课程翻转课堂教学的实施,包括翻转课堂设计的
【机 构】
：
北方民族大学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2019年12期
【基金项目】
：
北方民族大学教育教学改革研究项目“民族高校教育类课程翻转课堂教学探索与实践”阶段性成果(编号:2017JY0305)
其他文献
通过静态吸附试验,研究了粉煤灰基质滤料对Cr（VI）的吸附性能,探讨了吸附时间、温度、pH值、初始浓度等对吸附效果的影响。结果表明,当滤料用量为200 g/L,溶液pH=3,初始浓度为20
根据环境库兹涅茨曲线原理，选取福州市1990年-2008年的经济与环境数据，运用EXCEL软件，分析福州市经济因子与环境因子的相关关系，并建立模拟经济因子与环境因子之间动态回归模型．通
文章首先阐述了大学生思想政治教育面临的挑战,然后提出了大学生思想政治教育工作的策略,包括培养高素质的思想政治教育队伍,提高工作人员综合素质;结合思想政治理论课程,重
从土壤中筛选得到能够产絮凝剂的菌种L01，并考察了其所产絮凝剂对几种矿井水的絮凝处理效果，主要结论如下：筛选到的菌株L01为好氧的革兰氏阴性菌，经过生化鉴定，初步确定其为葡糖杆
笔者于2006年11月～2008年3月应用痰热清注射液治疗非重症社区获得性肺炎26例，取得满意疗效，现报道如下。1临床资料符合社区获得性肺炎诊断标准的门诊患者51例，随机分为两组，治疗组
生物絮凝吸附强化一级处理对于解决中小城镇污水处理问题有较大意义，在生物絮凝吸附后串联生物接触氧化法构成强化生物絮凝＋生物接触氧化一体化工艺，利用高负荷段的生物絮凝吸附