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孟广社
1957年出生于河南省兰考县。1975年毕业于兰考县第六高级中学后留校任教；1976年任兰考县第六高级中学初中部校长；1988年任堌阳镇文教办专干；1998年创建三个砖窑厂、一个纸厂；2000年在兰考县堌阳镇创建自立学校。
今年50岁的孟广社是河南省兰考县人，在这片焦裕禄曾经奋斗过的热土上，孟广社用超人的智慧和胆识闯出了一条财富路。2006年1月，他被授予“2005年中国农村改革百名(典型)优秀人物”和“2005年中国农村改革十大风云人物”称号。同年10月，在“中华脊梁——共和国杰出人物”国庆座谈会、暨表彰大会上，他被授予“共和国十大杰出人物(教育界)”光荣称号。2007年1月，他又被中国国际经济文化发展研究中心聘任为高级研究员。
谁曾想到，这个拥有如此荣誉和庞大财富的老总，30年前，却是一个走街串巷靠捡蝉虫攒学费的人；初中毕业前，他还穷得连一支钢笔都买不起。
孟广社用自己的亲身经历证明：生而贫穷并无过，死而贫穷才遗憾。只要你有梦想，勇于尝试，财富和成就就会属于你。
眼光独到建新厂
孟广社出生在一个贫困的农家，常常因吃不饱饭而饿得全身浮肿。所以，从小他心中就藏着一个坚定的信念：一定要刻苦学习，立志成才，摆脱贫困。上学时，由于没钱交学费，他就到处去拣蝉虫和幼蝉壳(当地有人低价收购这些东西)，他的学费就是这样靠卖蝉虫一厘一分凑齐的。
就在这样艰苦的条件下，孟广社的成绩从小学到高中一直名列前茅。1975年，他从兰考县第六高级中学毕业，由于成绩优异，被幸运地留校任教。短短一年时间，他就因业绩突出升任该学校的初中部校长。此后，他又被调任兰考县堌阳镇文教专干。对于一个贫农出身，靠自己的努力滚打摸爬出来的穷孩子来说，能栖身于有知识有文化的阶层已经令当地人刮目相看了。可是，他并没有就此满足，依然在继续奋斗。
从1998年开始，孟广社就敏锐地注意到堌阳镇孟寨村多年旧堤坝上堆积如山的黏土。经过长久考察，他发现，环绕孟寨村的河堤，经过黄河水的多次冲刷，淤积了大量的黄黏土，这样的土层，既不能种地也不能长草。孟广社想，自己何不就地取材，在那里建一座砖窑厂呢。把这些堆积的黏土制作成砖坯，这样既可以有效利用资源，又可以吸收村里的剩余劳动力，带领大家共同致富。他为自己的想法兴奋不已，决定立即付诸行动。
但是说起来容易做起来难。要建砖厂，首先需要一笔数目不小的资金，孟广社不顾家人反对，把自己多年的积蓄全部都拿出来，而且还向亲朋好友东凑西借了40多万元。资金问题解决后，一座现代化制砖厂很快便建成了，当年就获利10万余元。
在孟广社的苦心经营下，砖厂一天比一天火，经济效益非常可观，尝到甜头的孟广社信心大增，又投资上百万元，先后建起了两个砖厂和一个纸厂。3个砖厂共招工400多人，解决了村里剩余劳动力的就业问题。
短短几年，孟寨村就在孟广社的带领下发生了翻天覆地的变化，村里过去的破房子不见了，取而代之的是一间间的新房；过去许多农户家徒四壁，现在彩电、冰箱等家电也已成为农家的寻常物。
高瞻远瞩办学校
面对着这些成就，孟广社并没有满足，他敏锐地察觉到近几年随着堌阳镇经济的发展，出现了当地教育与经济发展极不协调的状况，大量中小学生流往商丘、开封、郑州等地。面对这种情况，孟光社感到很痛心，让学生到外地上学，反映出当地对教育的轻视和对人才的不尊重，长此以往，后患无穷。他决定在孟寨村办一所收费低、教学质量高的学校。
说干就干，对于自己认定的事情孟广社一向这样雷厉风行。
为了学校早日建成，孟广社开始多方奔走，他找到有丰富教学经验和管理经验的老师，一起商量建校细节工作。在筹建学校期间，他吃住在工地，严把质量关。很快，在乡亲们期盼的目光中，一所占地100多亩的现代化学校——兰考县堌阳自立学校建成了。
学校虽然建成了，但如何扩大生源，又是一个迫切需要解决的问题。为此，孟广社决定走一条不同于当地其他中学的管理模式。他坚持低收费、高教学质量的原则，不收学生生活费、水电费。对100余名贫困生，他不但不收取任何费用，每个月还给他们发放生活费。学校实行全封闭式管理，每个月允许学生回家一次，距离学校远的学生，他实行接送到家制。这种在细节上注重人文关怀的体现，使学校的生源量稳步上涨。短短两年多的时间，在校生已经由建校初的1000人发展到现在的4000多人，学校资产目前已达1000多万元。
2005年，为使九年义务教育得到全面普及，国家对农村义务教育阶段贫困学生实行了“两免一补”政策，兰考县所有公办中学都实施了这一政策。有人问孟广社，这样的政策是否会对他的私立学校产生冲击?“不会，一点都不会!”孟广社回答得干脆而有力。无论是创办企业还是创办学校，他在创业的道路上已经是一个“江湖老手”。面对企业即将出现的每次风险，他都能游刃有余地应对，而中间的“绝招”则是一句话：人不能一切向“钱”看，要有所为，有所不为。尽管是私立学校，孟广社对学生的收费标准却低出当地物价局统一收费标准的300元。从办校初，他与当地有关教育部门协调，聘用48名公立教师，解决了当地教师发不上工资的难题，从而每年为政府节约财政开支40余万元。
一个企业的兴衰成败关键在于领导的决策，对此，孟广社深信不疑。他说，兴办教育事业的关键在于教学质量的保证，在保证贫困学生都能上起学的同时，升学率上不去一切都是空谈。因而，从建校至今，在教师的招聘、学生的录取、经费的筹措上等无不凝聚着他的心血。
在加强对教师的管理和培养上，孟广社坚持“感情留人，待遇留人，事业留人”，让教师充分发挥自己的才能，以正确的思想、高尚的品德教育和感染学生，使学生学会做人、学会创造，为他们在以后的人生道路上迈出坚实的步伐打下良好的基础。
在每年的中招中，堌阳自立学校都保持着很高的升学率，学校连年被评为“开封市优秀学校”，荣获“2000年社会力量办学先进单位”、“2001优秀学校”、“花园式学校”等称号。
寻找合资欲上市
面对辉煌的成绩和众多的荣誉，孟广社说他的最终理想是寻找一个志同道合的合资人，一起将学校规模迅速扩大，在省内甚至国内建立连锁学校，并在2008年上市。
回想起这么多年的创业经历，孟广社无限感慨地说，自己创业，就像是在爬一座高山，爬一座品牌的高山。尤其是做连锁品牌，一下子就要面对更陡峭的高山。做教育事业也需要做品牌，但不能做贵族化的品牌。在过程当中，不能看到一条捷径可以走的时候就走过去，每走一步都要脚踏实地。
在脚踏实地大步向前时，孟广社又是一个专注而又思维活跃的人。当记者问起他还有没有其他的目标时，他面带微笑地说：“如果有可能，我打算买架直升飞机，旅游专用机，投资省内旅游事业，带动旅游经济发展。”尽管是句玩笑话，但他就是这样一个善于捕捉商机的淘金“多面手”。
孟广社这样定义自己的角色：“我不是那种唯利是图的商人。自小在农村长大，我希望自己一直像农民般朴实正直。我认识的朋友，做人都很热心，而且对生命和价值都有独到的见解，做人就要做到这种境界。我还希望让更多的穷人通过自己的努力变得富有，幸福的生活……”(编辑：张迎辉)
1957年出生于河南省兰考县。1975年毕业于兰考县第六高级中学后留校任教；1976年任兰考县第六高级中学初中部校长；1988年任堌阳镇文教办专干；1998年创建三个砖窑厂、一个纸厂；2000年在兰考县堌阳镇创建自立学校。
今年50岁的孟广社是河南省兰考县人，在这片焦裕禄曾经奋斗过的热土上，孟广社用超人的智慧和胆识闯出了一条财富路。2006年1月，他被授予“2005年中国农村改革百名(典型)优秀人物”和“2005年中国农村改革十大风云人物”称号。同年10月，在“中华脊梁——共和国杰出人物”国庆座谈会、暨表彰大会上，他被授予“共和国十大杰出人物(教育界)”光荣称号。2007年1月，他又被中国国际经济文化发展研究中心聘任为高级研究员。
谁曾想到，这个拥有如此荣誉和庞大财富的老总，30年前，却是一个走街串巷靠捡蝉虫攒学费的人；初中毕业前，他还穷得连一支钢笔都买不起。
孟广社用自己的亲身经历证明：生而贫穷并无过，死而贫穷才遗憾。只要你有梦想，勇于尝试，财富和成就就会属于你。
眼光独到建新厂
孟广社出生在一个贫困的农家，常常因吃不饱饭而饿得全身浮肿。所以，从小他心中就藏着一个坚定的信念：一定要刻苦学习，立志成才，摆脱贫困。上学时，由于没钱交学费，他就到处去拣蝉虫和幼蝉壳(当地有人低价收购这些东西)，他的学费就是这样靠卖蝉虫一厘一分凑齐的。
就在这样艰苦的条件下，孟广社的成绩从小学到高中一直名列前茅。1975年，他从兰考县第六高级中学毕业，由于成绩优异，被幸运地留校任教。短短一年时间，他就因业绩突出升任该学校的初中部校长。此后，他又被调任兰考县堌阳镇文教专干。对于一个贫农出身，靠自己的努力滚打摸爬出来的穷孩子来说，能栖身于有知识有文化的阶层已经令当地人刮目相看了。可是，他并没有就此满足，依然在继续奋斗。
从1998年开始，孟广社就敏锐地注意到堌阳镇孟寨村多年旧堤坝上堆积如山的黏土。经过长久考察，他发现，环绕孟寨村的河堤，经过黄河水的多次冲刷，淤积了大量的黄黏土，这样的土层，既不能种地也不能长草。孟广社想，自己何不就地取材，在那里建一座砖窑厂呢。把这些堆积的黏土制作成砖坯，这样既可以有效利用资源，又可以吸收村里的剩余劳动力，带领大家共同致富。他为自己的想法兴奋不已，决定立即付诸行动。
但是说起来容易做起来难。要建砖厂，首先需要一笔数目不小的资金，孟广社不顾家人反对，把自己多年的积蓄全部都拿出来，而且还向亲朋好友东凑西借了40多万元。资金问题解决后，一座现代化制砖厂很快便建成了，当年就获利10万余元。
在孟广社的苦心经营下，砖厂一天比一天火，经济效益非常可观，尝到甜头的孟广社信心大增，又投资上百万元，先后建起了两个砖厂和一个纸厂。3个砖厂共招工400多人，解决了村里剩余劳动力的就业问题。
短短几年，孟寨村就在孟广社的带领下发生了翻天覆地的变化，村里过去的破房子不见了，取而代之的是一间间的新房；过去许多农户家徒四壁，现在彩电、冰箱等家电也已成为农家的寻常物。
高瞻远瞩办学校
面对着这些成就，孟广社并没有满足，他敏锐地察觉到近几年随着堌阳镇经济的发展，出现了当地教育与经济发展极不协调的状况，大量中小学生流往商丘、开封、郑州等地。面对这种情况，孟光社感到很痛心，让学生到外地上学，反映出当地对教育的轻视和对人才的不尊重，长此以往，后患无穷。他决定在孟寨村办一所收费低、教学质量高的学校。
说干就干，对于自己认定的事情孟广社一向这样雷厉风行。
为了学校早日建成，孟广社开始多方奔走，他找到有丰富教学经验和管理经验的老师，一起商量建校细节工作。在筹建学校期间，他吃住在工地，严把质量关。很快，在乡亲们期盼的目光中，一所占地100多亩的现代化学校——兰考县堌阳自立学校建成了。
学校虽然建成了，但如何扩大生源，又是一个迫切需要解决的问题。为此，孟广社决定走一条不同于当地其他中学的管理模式。他坚持低收费、高教学质量的原则，不收学生生活费、水电费。对100余名贫困生，他不但不收取任何费用，每个月还给他们发放生活费。学校实行全封闭式管理，每个月允许学生回家一次，距离学校远的学生，他实行接送到家制。这种在细节上注重人文关怀的体现，使学校的生源量稳步上涨。短短两年多的时间，在校生已经由建校初的1000人发展到现在的4000多人，学校资产目前已达1000多万元。
2005年，为使九年义务教育得到全面普及，国家对农村义务教育阶段贫困学生实行了“两免一补”政策，兰考县所有公办中学都实施了这一政策。有人问孟广社，这样的政策是否会对他的私立学校产生冲击?“不会，一点都不会!”孟广社回答得干脆而有力。无论是创办企业还是创办学校，他在创业的道路上已经是一个“江湖老手”。面对企业即将出现的每次风险，他都能游刃有余地应对，而中间的“绝招”则是一句话：人不能一切向“钱”看，要有所为，有所不为。尽管是私立学校，孟广社对学生的收费标准却低出当地物价局统一收费标准的300元。从办校初，他与当地有关教育部门协调，聘用48名公立教师，解决了当地教师发不上工资的难题，从而每年为政府节约财政开支40余万元。
一个企业的兴衰成败关键在于领导的决策，对此，孟广社深信不疑。他说，兴办教育事业的关键在于教学质量的保证，在保证贫困学生都能上起学的同时，升学率上不去一切都是空谈。因而，从建校至今，在教师的招聘、学生的录取、经费的筹措上等无不凝聚着他的心血。
在加强对教师的管理和培养上，孟广社坚持“感情留人，待遇留人，事业留人”，让教师充分发挥自己的才能，以正确的思想、高尚的品德教育和感染学生，使学生学会做人、学会创造，为他们在以后的人生道路上迈出坚实的步伐打下良好的基础。
在每年的中招中，堌阳自立学校都保持着很高的升学率，学校连年被评为“开封市优秀学校”，荣获“2000年社会力量办学先进单位”、“2001优秀学校”、“花园式学校”等称号。
寻找合资欲上市
面对辉煌的成绩和众多的荣誉，孟广社说他的最终理想是寻找一个志同道合的合资人，一起将学校规模迅速扩大，在省内甚至国内建立连锁学校，并在2008年上市。
回想起这么多年的创业经历，孟广社无限感慨地说，自己创业，就像是在爬一座高山，爬一座品牌的高山。尤其是做连锁品牌，一下子就要面对更陡峭的高山。做教育事业也需要做品牌，但不能做贵族化的品牌。在过程当中，不能看到一条捷径可以走的时候就走过去，每走一步都要脚踏实地。
在脚踏实地大步向前时，孟广社又是一个专注而又思维活跃的人。当记者问起他还有没有其他的目标时，他面带微笑地说：“如果有可能，我打算买架直升飞机，旅游专用机，投资省内旅游事业，带动旅游经济发展。”尽管是句玩笑话，但他就是这样一个善于捕捉商机的淘金“多面手”。
孟广社这样定义自己的角色：“我不是那种唯利是图的商人。自小在农村长大，我希望自己一直像农民般朴实正直。我认识的朋友，做人都很热心，而且对生命和价值都有独到的见解，做人就要做到这种境界。我还希望让更多的穷人通过自己的努力变得富有，幸福的生活……”(编辑：张迎辉)