【摘 要】
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随着《参与1+X证书制度试点的第四批职业技能等级证书标准（试行版）》公布，文秘专业获得更多的职业技能培养方向。以新媒体编辑职业技能等级证书为切入点，基于数字化办公背景下企业文秘岗位的职能新变化和工作新内容，尝试构建高职文秘专业1+X书证融通人才培养模式，主要包括课程体系、教学结构、师生关系、评价体系等四方面内容，通过优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，旨在提高人才培养
【基金项目】
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兰州职业技术学院2020年校级项目“构建高职文秘专业1+X书证融通人才培养模式”（项目编号：2020XY-18）；
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随着《参与1+X证书制度试点的第四批职业技能等级证书标准（试行版）》公布，文秘专业获得更多的职业技能培养方向。以新媒体编辑职业技能等级证书为切入点，基于数字化办公背景下企业文秘岗位的职能新变化和工作新内容，尝试构建高职文秘专业1+X书证融通人才培养模式，主要包括课程体系、教学结构、师生关系、评价体系等四方面内容，通过优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，旨在提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。
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