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在西藏，学生大多来自于边远山区，源于各个县、乡、镇不同的学校。因为生源情况错综复杂，故进入高中紧张而有条理性的学习阶段后，需要任课教师对学生摸底。因此，高中教师在高中阶段的第一课，不应该是直接进入自己的新课讲解，而要以最快的速度，熟悉所教学生的整体情况为主要任务。
如何树立学生正确的学习观
【摘 要】
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在西藏，学生大多来自于边远山区，源于各个县、乡、镇不同的学校。因为生源情况错综复杂，故进入高中紧张而有条理性的学习阶段后，需要任课教师对学生摸底。因此，高中教师在高中阶段
【机 构】
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西藏昌都市第一高级中学
【出 处】
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杂文月刊：教育世界
【发表日期】
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2015年12期
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