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小学阶段，学生的兴趣以直接兴趣为主，通过创设情景，能使抽象内容“有声有色、声形并茂、生动活泼的表现形式让学生乐学英语，真正成为英语学习的小主人。
浅谈小学英语情景教学
【摘 要】
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小学阶段，学生的兴趣以直接兴趣为主，通过创设情景，能使抽象内容“有声有色、声形并茂、生动活泼的表现形式让学生乐学英语，真正成为英语学习的小主人。
【机 构】
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公主岭市龙山乡中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年9期
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