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目前农村留守儿童存在许多问题，包括学习问题、生活问题、心理问题等。作为第一线的教师，作为学校能做的就是想尽一切办法完善留守儿童管理机制，对缺乏家庭温暖的留守儿童给予关爱，尽可能做到爱生如子，对学习成绩差的留守儿童赋予更多的爱与耐心去弥补父母外出打工所造成的爱的缺位。
爱心呵护心灵，真情关爱留守儿童——以龙庆彝族壮族乡中心完小为例
【摘 要】
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目前农村留守儿童存在许多问题，包括学习问题、生活问题、心理问题等。作为第一线的教师，作为学校能做的就是想尽一切办法完善留守儿童管理机制，对缺乏家庭温暖的留守儿童给予关
【机 构】
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师宗县龙庆中心完小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年12期
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