徽商与明清江南文教事业

来源 :大学教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssskstar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
明清时期,江南地区是徽商的主要行商地域和侨寓定居之地。徽商积极参与江南地区的各项文教事业:捐资助学,参与各级教育机构的创设和管理;在江南地区藏:传、刻书;扶持与资助侨寓江南地区的家乡士子的科举活动;交结文人学士,举行诗文之会,开展学术文化活动。徽商通过文教活动,形成了商业发展与文化发展相互促进的态势,带动了江南地区经济文化的整体进步和繁荣。
其他文献
文章讨论了话语标记语和关联理论以及关联理论对话语标记语的解释力,提出话语的认知在很大程度上取决于语境与关联的互动, 并指出关联理论可以为现存的话语理解的理论提供有
文章阐述了创业教育的概念和基本内涵;分析了我国大学创业教育课程存在的若干问题;认为强化创业教育是大学课程改革的必然趋势,是大学课程现代化的重要内容.
通过对信息素质的概念和内涵的描述,论述了开展大学生信息素质教育的重要意义,阐述了高校图书馆实施信息素质教育的信息资源优势,提出了发挥图书馆信息资源优势,加强大学生信
中国和立陶宛同为转型国家,为适应市场经济的要求,两国高等教育体制进行了一系列改革。本文从两国高等教育现状人手,对高等教育管理、投资、办学、评估、课程及大学入学考试制度