〔关键词〕欣赏；学生；价值；心态；途径；精彩 很多人信奉这样一句话——失败是成功之母，可是，残酷的现实中，又能有多少人在屡败之后站起来呢?成人这样，那些活泼好动、缺乏耐心与恒心的小学生又会如何呢?请看看那些生怕说错的孩子和那些被老师否定后悻悻地坐在那儿、不知所措的孩子的愁容；再看看那些侃侃而谈的孩子和那些被老师肯定后近乎于“得意”的笑脸吧。难道我们还看不出来吗？因此，我想：对于孩子来说，成功更是
教师职业幸福感是教师发展的重要课题，本文从增强职业认同感、克服职业倦怠、培养积极人格、提升专业素养、开展幸福管理五个方面探讨中小学教师幸福感的提升策略，明确了教育职
〔关键词〕和谐;学生心灵;教学环境 教育部基础教育一司王定华副司长在2009年7月召开的“全国中小学心理健康教育研讨会”上,谈到心理健康教育下一步的努力方向时强调指出,“要尊重学生、关心学生、理解学生。要尊重学生的心理需求,尊重学生的学习劳动,尊重学生的创造性思维,尊重学生之间的共同性和个性差异,努力在校园形成平等友爱、融洽和谐的人际环境”。融洽和谐的人际环境包括人与自我的和谐,人与人的和谐
【摘要】修辞是某种思维活动的外化过程，广告修辞有着明确的动机，即表现产品（品牌）或传达与产品（品牌）相关的信息。在这一过程中，广告人通过现象、事物之间的相似性和邻近性发挥创造性的联想与想象，激发被压制的思想，进而产生广告创意。 【关键词】广告 思维 修辞 当代学者巴黎大学教授斯波伯和伦敦大学教授威尔逊认为，说话的作用是把‘意图’通过‘显现’来引起听者的注意。我们说，修辞是某种思维活动的外化