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【摘 要】为了跟上时代发展的步伐，也为了给学生提供更加有效的指导，教师需要不断提升自身的综合素质。因而教师肩负着重要的教学任务，更要与时俱进，不断提高自身的综合素质。
【关键词】初中语文 语文教师 综合素质
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02..036
教师的教学活动，学生的学习活动与课堂教学环境构成了课堂教学。其中教师的教学对学生发挥着重要的指导作用，对于整个课堂教学的有效性产生重要影响。时代在不断发展变化，教育也应该紧跟时代发展的步伐，根据社会的需要培育更加优秀的人才。初中阶段的语文教学肩负着重要的使命，不仅是学生打好语文基础的关键时期，同时也是学生形成有效的语文学习方法与语文学习兴趣的关键时期。在初中阶段只有教师对学生进行有效指导，才能更好地帮助学生进行学习，因此，教师必须不断提升自身的综合素质。
一、提高初中语文教师的学习能力
21世纪进入了知识经济时代，知识在以前所未有的速度更新，因此，一个人是否有较强的学习能力，直接关系到其能否适应现代社会发展的要求。尤其是作为一名教师我们更需要有较强的学习能力。对于一名初中语文教师而言，教师要学习的内容是十分广泛的，因此教师需要具有较强的学习能力，能够及时的提取有效的信息进行自我充电。本人作为一名初中语文教师，在实际的教学中认识到教师一方面需要学习新的教学思想与教学方法，同时还要积极的学习很多新的知识，这样才能更好地投入到课堂教学中去。当然虽然初中语文教师要学习丰富的知识，但是提高课堂教学质量却是教师教学的最终目的，因此教师应该积极的将学习的知识灵活运用于课堂教学之中，引导学生更好的进行语文学习。
二、拉近师生之间的心理距离
对于一名初中语文教师而言，能否积极的与学生进行沟通与交流，拉近师生之间的距离，直接关系到课堂教学的有效性。因此，师生之间进行沟通与交流十分必要，尤其是语文教师，更要与学生进行的沟通与交流。语文学科不仅肩负着向学生传授知识的任务，而且肩负着对学生进行思想指导的任务，而想要达到促进学生身心健康的目的，就需要教师与学生之间进行有效的沟通与交流，通过师生之间的沟通与交流，教师能够更好的掌握学生的学习情况与思想情况，进而对学生的学习和思想进行有效指导。然而受目前教师的教学压力较大的影响，教师与学生进行沟通与交流的时间并不多，因此，为了实现师生之间的有效沟通与交流，教师应该不断的拓展师生之间进行有效沟通与交流的渠道，为师生提供更多进行沟通与交流的平台。
三、提高教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学的能力
为了进一步推动教育事业的发展，我国进行了新课程改革，在新课改过程中提出了很多新的教学方法，这些教学方法打破了传统课堂教学的局限，为打造一个高效、优质的课堂提供了保障。为了使多种多样的教学方法有效运用于初中语文课堂教学之中，并使这些方法发挥应有的作用，就需要教师及时的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。然而在将多种多样的教学方法运用于课堂教学的过程中，往往会出现各种问题，很重要的一个原因就是教师难以将不同的教学方法与课堂教学融合。为了进一步提高初中语文课堂教学的有效性，教师应该提高自身将多种多样的教学方法运用于课堂教学中的能力，使课堂教学变得更加有效。教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学的能力的提升，不仅需要教师能够从理论上对不同的教学方法有一个正确的认识，同时还需要教师能够在实践中不断地反思，这样教师在实际的课堂教学过程中灵活把握不同教学方法的能力才能得到不断地提升。
四、提高教师通过初中语文课堂教学促进学生全面发展的能力
初中阶段是学生正确的人生观、世界观与价值观形成的关键时期，因此，语文教师能否对学生进行有效引导，直接关系到学生的健康成长。通过初中语文教学能够有效促进学生的全面发展，不仅能够使学生形成正确的三观，还能够提升学生的多种能力。然而在目前的初中语文课堂教学过程中，部分教师并没有意识到通过语文教学能够有效促进学生的全面发展，即使有些教师这一点上的重要性，但是也并没有落实到实际的教学中去，因此，影响了学生综合素质的提升。新时期广大初中语文教师不仅要注重促进学生的全面发展，还要将对学生综合素质的提升落实到实际的教学中去。例如：教师在讲授《白杨礼赞》这篇文章时，不仅要使学生学习更多的知识，更要让学生认识到文章的内涵及白杨树的精神，提高学生的精神境界。
五、转变初中语文教师传统的教学理念
虽然现代教学提出了很多新的教学指导思想，对现代教学具有重要意义，但是在实际的教学中一些陈旧的传统教学理念并没有得到完全的肃清，在一定程度上影响了课堂教学的有效性。作为一名新时期的初中语文教师，我们在实际的教学中要转变传统的教学理念，积极的将新的教学理念落实到实际教学中去。传统教学理念对教师的教学产生的一个明显影响就是教师不善于与其他教师进行教学方面的沟通与交流，教师主观的按照自己的教学意愿进行教学。在教学过程中教师与学生的沟通与交流很重要，同时教师与教师之间的沟通与交流也十分重要。在教师之间进行沟通与交流的过程中，教师们能够发现各自教学中存在的不足之处，同时有能够获取更多有效的教学信息，有助于提高课堂教学的有效性。因此，广大初中语文教师应该积极的与其他教师之间积极的进行沟通与交流，进而更好的提高课堂教学的有效性。
六、提高初中语文教师的教学艺术
新时期提高课堂教学的有效性十分关键。学生进入初中阶段要进行多学科的学习，因此，并没有过多的时间学习语文，学生必须要把握好语文课堂教学这一关键环节，提高学习效率。然而教师的教学是否具有艺术性，在一定程度上影响了学生的学习效率。有趣的课堂教学往往能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，激发学生的学习兴趣，而在有趣的课堂中，学生的学习效率自然就能得到极大的提升，相反无趣的课堂教学很难调动学生的学习兴趣，无助于提高课堂教学的有效性。因此广大初中语文教师要积极的提升自身的教学艺术，为学生营造一个良好的课堂教学环境，激发学生的语文学习兴趣。
本文对新时期如何做一名优秀的初中语文教师展开了论述，希望对广大初中语文教师能够有一定的启发。教师需要提升的素质还有很多种，新时期教师一定要做到教学相长。
【关键词】初中语文 语文教师 综合素质
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02..036
教师的教学活动，学生的学习活动与课堂教学环境构成了课堂教学。其中教师的教学对学生发挥着重要的指导作用，对于整个课堂教学的有效性产生重要影响。时代在不断发展变化，教育也应该紧跟时代发展的步伐，根据社会的需要培育更加优秀的人才。初中阶段的语文教学肩负着重要的使命，不仅是学生打好语文基础的关键时期，同时也是学生形成有效的语文学习方法与语文学习兴趣的关键时期。在初中阶段只有教师对学生进行有效指导，才能更好地帮助学生进行学习，因此，教师必须不断提升自身的综合素质。
一、提高初中语文教师的学习能力
21世纪进入了知识经济时代，知识在以前所未有的速度更新，因此，一个人是否有较强的学习能力，直接关系到其能否适应现代社会发展的要求。尤其是作为一名教师我们更需要有较强的学习能力。对于一名初中语文教师而言，教师要学习的内容是十分广泛的，因此教师需要具有较强的学习能力，能够及时的提取有效的信息进行自我充电。本人作为一名初中语文教师，在实际的教学中认识到教师一方面需要学习新的教学思想与教学方法，同时还要积极的学习很多新的知识，这样才能更好地投入到课堂教学中去。当然虽然初中语文教师要学习丰富的知识，但是提高课堂教学质量却是教师教学的最终目的，因此教师应该积极的将学习的知识灵活运用于课堂教学之中，引导学生更好的进行语文学习。
二、拉近师生之间的心理距离
对于一名初中语文教师而言，能否积极的与学生进行沟通与交流，拉近师生之间的距离，直接关系到课堂教学的有效性。因此，师生之间进行沟通与交流十分必要，尤其是语文教师，更要与学生进行的沟通与交流。语文学科不仅肩负着向学生传授知识的任务，而且肩负着对学生进行思想指导的任务，而想要达到促进学生身心健康的目的，就需要教师与学生之间进行有效的沟通与交流，通过师生之间的沟通与交流，教师能够更好的掌握学生的学习情况与思想情况，进而对学生的学习和思想进行有效指导。然而受目前教师的教学压力较大的影响，教师与学生进行沟通与交流的时间并不多，因此，为了实现师生之间的有效沟通与交流，教师应该不断的拓展师生之间进行有效沟通与交流的渠道，为师生提供更多进行沟通与交流的平台。
三、提高教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学的能力
为了进一步推动教育事业的发展，我国进行了新课程改革，在新课改过程中提出了很多新的教学方法，这些教学方法打破了传统课堂教学的局限，为打造一个高效、优质的课堂提供了保障。为了使多种多样的教学方法有效运用于初中语文课堂教学之中，并使这些方法发挥应有的作用，就需要教师及时的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。然而在将多种多样的教学方法运用于课堂教学的过程中，往往会出现各种问题，很重要的一个原因就是教师难以将不同的教学方法与课堂教学融合。为了进一步提高初中语文课堂教学的有效性，教师应该提高自身将多种多样的教学方法运用于课堂教学中的能力，使课堂教学变得更加有效。教师将多种多样的教学方法运用于课堂教学的能力的提升，不仅需要教师能够从理论上对不同的教学方法有一个正确的认识，同时还需要教师能够在实践中不断地反思，这样教师在实际的课堂教学过程中灵活把握不同教学方法的能力才能得到不断地提升。
四、提高教师通过初中语文课堂教学促进学生全面发展的能力
初中阶段是学生正确的人生观、世界观与价值观形成的关键时期，因此，语文教师能否对学生进行有效引导，直接关系到学生的健康成长。通过初中语文教学能够有效促进学生的全面发展，不仅能够使学生形成正确的三观，还能够提升学生的多种能力。然而在目前的初中语文课堂教学过程中，部分教师并没有意识到通过语文教学能够有效促进学生的全面发展，即使有些教师这一点上的重要性，但是也并没有落实到实际的教学中去，因此，影响了学生综合素质的提升。新时期广大初中语文教师不仅要注重促进学生的全面发展，还要将对学生综合素质的提升落实到实际的教学中去。例如：教师在讲授《白杨礼赞》这篇文章时，不仅要使学生学习更多的知识，更要让学生认识到文章的内涵及白杨树的精神，提高学生的精神境界。
五、转变初中语文教师传统的教学理念
虽然现代教学提出了很多新的教学指导思想，对现代教学具有重要意义，但是在实际的教学中一些陈旧的传统教学理念并没有得到完全的肃清，在一定程度上影响了课堂教学的有效性。作为一名新时期的初中语文教师，我们在实际的教学中要转变传统的教学理念，积极的将新的教学理念落实到实际教学中去。传统教学理念对教师的教学产生的一个明显影响就是教师不善于与其他教师进行教学方面的沟通与交流，教师主观的按照自己的教学意愿进行教学。在教学过程中教师与学生的沟通与交流很重要，同时教师与教师之间的沟通与交流也十分重要。在教师之间进行沟通与交流的过程中，教师们能够发现各自教学中存在的不足之处，同时有能够获取更多有效的教学信息，有助于提高课堂教学的有效性。因此，广大初中语文教师应该积极的与其他教师之间积极的进行沟通与交流，进而更好的提高课堂教学的有效性。
六、提高初中语文教师的教学艺术
新时期提高课堂教学的有效性十分关键。学生进入初中阶段要进行多学科的学习，因此，并没有过多的时间学习语文，学生必须要把握好语文课堂教学这一关键环节，提高学习效率。然而教师的教学是否具有艺术性，在一定程度上影响了学生的学习效率。有趣的课堂教学往往能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，激发学生的学习兴趣，而在有趣的课堂中，学生的学习效率自然就能得到极大的提升，相反无趣的课堂教学很难调动学生的学习兴趣，无助于提高课堂教学的有效性。因此广大初中语文教师要积极的提升自身的教学艺术，为学生营造一个良好的课堂教学环境，激发学生的语文学习兴趣。
本文对新时期如何做一名优秀的初中语文教师展开了论述，希望对广大初中语文教师能够有一定的启发。教师需要提升的素质还有很多种，新时期教师一定要做到教学相长。