智慧课堂背景下初中语文线上线下混合式教学的要点分析

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhennanquming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
智慧课堂是以信息技术为依托、以数据化为特征和以学生为主体的教学模式,将其作为初中语文教学中的指导思想,能够促进线上线下混合式教学的发展。基于上述背景,文章简要分析了智慧课堂的价值,并从引导线上预习、开启趣味导入、开创项目小组、引入背景知识、创设具象情境、开展多元活动、创建数据平台等方面,对智慧课堂背景下线上线下混合式教学模式在初中语文教学中的具体应用策略进行分析,以期推动智慧课堂的发展,为一线教师提供参考。
其他文献
内生动力是教师专业成长的主体动能。通过审视已有的相关文件发现,作为人文精神之载体的"职业认同""教育情怀""社会责任感"是教师内生动力的三个不同层级的内核。然而,基于现代性危机的视角,工具理性对人文精神的僭越所导致的现代性后果从社会时空、教育场域逐渐蔓延至职业境遇,从而导致教师内生动力的异化。为此,依据教师—职业、教师—教育、教师—社会这三层关系,可以分别从教师的情感能量、教师与技术的共生、教师与
近年来,我国针对农村土地资源出台多项规划和管理政策,为促进新农村建设和落实乡村振兴战略奠定了坚实基础。不过,目前所开展的农村土地利用管理工作仍然存在诸多不足,主要涉及到用途管制、土地规划、耕地保护、生态管理等方面。本文主要通过分析农村土地利用管理工作现存不足,针对性地提出强化农村土地利用管理工作的措施,以推进农村土地资源的可持续化、科学化利用。
学位
底线击球技术是从事网球运动最基本的技术,是现代网球竞赛中应用最多的技术。考核是评价课堂教学质量和学生学习效果的重要工作,技术测评则是网球专项课程考核的重要手段。目前绝大多数高校运动训练网球专项课程考核仍采用达标加技评模式,达标部分由于考核内容缺乏效度,难以有效反映学生学习效果或区分其技术水平;技评部分受教师的经验、经历等主观因素的影响较大,评价往往更缺乏信度。因此,有必要通过优化技术测评方法,提高
数字鸿沟问题是我国新时代教育公平发展中必须面对和破解的难题。本研究选取美国、日本和英国自2010年以来发布的12份重大教育信息化政策文本,分析和考察三国教育信息化战略中关于解决数字鸿沟问题的重要举措。分析结果显示,在弥合物理鸿沟方面,各国普遍强调互联网的连通性,重视对数字基础设施的资助,注重为贫困家庭提供数字基础设施。就差异而言,美国支持学生在校自主选择数字设备,日本注重高校与中小学的互联网连接,
小学教师生成专业发展内驱力的重要价值教师是学校教育的主体,更是当前新课程改革的主要对象,教师的专业发展内驱力决定教师教学工作开展的动力,关系到学科教学的质量水平和教师整个职业生涯发展。教师通过形成专业发展内驱力可以使教师具备更强的学习意识和动力,能够帮助教师不断适应社会发展需求,
期刊
基础教育阶段语文美育是培养学生审美能力的重要一环。语文美育要求教师要树立立德树人理念,提升审美教学能力,创新教学形式方法。针对当下基础教育阶段语文课程美育方面存在的重工具轻人文、重智育轻美育、重指导轻对话等问题,语文教师应采取对策,正确理解美育内涵,坚持“五育并举”,恰当运用美育方法,进行美的发现与创造,提高学生的审美素养,培养学生的审美能力
本文对福建大头蚁属的已知物种进行了分类整理,并提供了大头工蚁分种检索表。记述采自福建省三明市瑞云山1新种:黄腹大头蚁Pheidole flavigaster sp. nov.,该新种体型较小,体棕黄色,腹部甚黄。经形态对比在中国已知物种中无一近似,与印尼地区P. schoedli近似,主要鉴别特征如下:后者大型和小型工蚁并胸腹节刺向上弯曲,前者笔直且大型工蚁咽齿不明显。该新种模式标本均保存于中国科