【摘 要】
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本文通过对相关文献进行梳理与分析，阐释了大概念、逆向设计及单元整体教学的定义，分析了大概念视角下逆向设计单元整体教学的意义，并提出在大概念视角下，初中英语单元整体教学逆向设计的实施步骤。笔者结合实际教学经验，通过在英语教学中将大概念、逆向设计和单元整体教学方法结合，探索更加贴近学生需求和目标的教学模式，以期更好地达到教学目标，从而促进学生的英语语言能力和综合素质的提升。
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本文通过对相关文献进行梳理与分析，阐释了大概念、逆向设计及单元整体教学的定义，分析了大概念视角下逆向设计单元整体教学的意义，并提出在大概念视角下，初中英语单元整体教学逆向设计的实施步骤。笔者结合实际教学经验，通过在英语教学中将大概念、逆向设计和单元整体教学方法结合，探索更加贴近学生需求和目标的教学模式，以期更好地达到教学目标，从而促进学生的英语语言能力和综合素质的提升。
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