在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育研究案例分析

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在我国的中职学校中,很多学校都开设了动漫设计专业,但同时,在动漫设计专业的学生中,存在不少思想方面的“特殊生”,对这些学生如何实施有效教育,一直是令社会、学校、家庭头痛的问题。而我国传统德育教育的开展,主要着眼学校加强政治课和思想教育课教学,这样的方式方法,对我们这部分特殊学生的教育收效甚微,离真正的自我教育也有一定的距离。
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