【摘 要】
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我国高考招生中的不平等主要表现在两个方面。其一是重点院校的分省招生指标制度对本地考生的特殊照顾从而构成对外地考生的歧视;其二是以各省高考录取率的悬殊差异体现出来
【基金项目】
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上海市教委科研创新项目“‘先行先试’立法和决策法律问题研究”(项目编号:I0ZS136)阶段性研究成果;上海市教委行政法学重点学科资助项目;中央财政支持地方高校建设行政法学重点学科资助项目
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我国高考招生中的不平等主要表现在两个方面。其一是重点院校的分省招生指标制度对本地考生的特殊照顾从而构成对外地考生的歧视;其二是以各省高考录取率的悬殊差异体现出来的不同省区考生接受高等教育机会的不平等。前者是我们当前批评高考招生不平等的重要方面,相应的各种对高考招生的改革方案也是力图实现重点院校分省招生指标的公平。当下我国可能实现高考招生平等的着眼点应该是后者,即实现各省高考录取率的大致相等,以保障每个考生有基本相同的接受高等教育的平等机会。
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