【摘 要】
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【Abstract】This paper is an analysis of the applicability of Hatim and Mason’s Model of Context Analysis in the translation of Chinese culture-specific items with the case study of Chinese National Geo
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【Abstract】This paper is an analysis of the applicability of Hatim and Mason’s Model of Context Analysis in the translation of Chinese culture-specific items with the case study of Chinese National Geography： Scenic Splendor of China. With the context analysis of both Chinese and English edition of this magazine， translators can have a clearer understanding of the status of culture-specific items in texts and thus make better judgments on which translation strategy to choose when dealing with such items. Therefore， the context analysis model of Hatim and Mason are of great help in improving the accuracy and achieving the intended goals of translations.
【Keywords】culture-specific items; context analysis; translation strategy
【作者簡介】Peng Mengjia（1992.2-），Female，Foreign Language College，Wuhan Business University ，Teaching Assistant，Master Degree，study field on translation and discourse analysis.
Ι.
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【摘要】ESP课程已经成为大学英语的发展趋势。相较于EOP和ESAP，EGAP，即通用学术英语更加适合非英语专业学生低年级的学习，从而为他们今后的专业英语学习打好基础。EGAP教材有哪些不同于EGP（通用英语）的地方？本文试图通过对外研社的两部优秀的EGAP教材进行归纳分析，找出其编写特色和原则，以期为各高校在选择和自主开发EGAP教材时提供有价值的参考。 【关键词】ESP;EGAP教材;编写原
【摘要】职业院校英语专业培养的学生不仅要懂英语，而且还应该具备一定的行业知识。因此，以就业为导向，构建明确的专业培养目标以及与岗位需求相符合的职业院校英语课程机制，创新教学模式，建立健全实践教学机制，实现多元化的就业能力是培养职业院校英语专业学生职业能力的一种有效方法。 【关键词】就业;导向;职业院校;英语教学;改革 【作者简介】孔晓立（1984.09-），女，汉族，河北石家庄人，河北省石家庄
中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否决定着中考英语的成绩。多年来中考英语试题的改革，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也越来越高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。老师是学生的向导，如果方法得当，学生学起来就得心应手。因此，作为英语教师，研究复习策略，如何上好英语复习课，在较短的时间内复习完所有学过的知识，从而大面积提高中考成绩，是值
【摘要】英语写作能反映 学生的综合运用能力。但因为传统的写作教学模式轻视过程重视结果，就导致学生对写作的兴趣低，写作水平也不高。为了改变高中英语写作教学“投入高、效率低”的情况，我们将智慧写作系统应用到传统教学中去，通过“审题、同写、共评、分学、修改”这五个步骤，来构建高中英语写作智慧课堂。 【关键词】英语写作;智慧课堂;批改系统 【作者简介】胡贝贝，湖北省宜昌市三峡高级中学。 语言能力是英
【摘要】随着时代的发展，社会的进步，科学技术不断的提高，同时，教学方式也在日益发生巨大的变革，传统的英语课堂教学方法已经不再适应学生成长的需要，造成了很多的弊端，因此急切的需要探索一条新的教学方法来满足学生的需求以及时代的变化。随着新课程标准的改革，信息化技术广泛运用，通过校园智慧环境与高中英语课堂交互的有机结合可以很大程度上促进学生的学习发展。因此，本篇文章针对这一问题进行了相关的研究和探讨。
【摘要】隐性知识具有稳定、抽象的特点，而显性知识则是有意识的，具有可控性。教师要把两种知识的教学有机结合起来，按照“先隐性后显性”的顺序，加强学生语感、交际能力的培养，同时也重视语法等显性教学。 【关键词】隐性知识;显性知识;教学 【作者简介】马绪光（1966-），男，上海师范大学外国语学院副教授，硕士，研究方向：英语写作，翻译。 隐性知识和显性知识的关系一直是语言学习和教学理论关注的焦点。
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【摘要】英语在学生的学习中占据着越来越重要的位置，因此学校教育也需要不断提高对于英语的忠实程度，目前我国农村地区的初中英语教学仍然存在一定的问题，这些问题的存在会阻碍英语教学的发展。本文就具体实例谈谈农村初中英语教学的困境及解决办法。 【关键词】农村地区;初中英语;困境及对策 【作者简介】胡广志，安徽省亳州市利辛县胡集学区板集学校。 随着我国国际化水平的不断提高，英语也越来越成为学生学习和发
题记 世上没有两片相同的树叶，每一片叶子的脉络都是独一无二的。每一片独特的叶子，每一朵不相同的花，才组成了这缤纷多彩的万千世界。而田野里，深林中，姹紫嫣红，百花齐放才让这个世界充满生机。作为一名有着12年工作经验的班主任，我长期奋战在高三教学一线，接触到了形形色色的学生，有幸能在他们即将踏入大学或者社会的前夕，在他们的职业生涯规划中能与他们一起共同经历各种苦辣酸甜，人生百味。在与他们朝夕相处中，