论文部分内容阅读
春华秋实，又是一年果飘香，回首一年来与孩子们相处的点点滴滴，许多快乐的片段涌心头。我想给我和孩子们相处的曾经取名为青春的聚会。
一、 组长篇
我近四年一直实践着小组合作管理班级的模式，所以小组长在班级管理中起着举足轻重的作用。
全班综合学习、纪律、体育等几方面分为6个平行小组，由同学们自己选出自己的组长。俗话说，“要想火车跑得快，全靠车头带”。于是班级的六个火车头各施招数，引领小组成员走向进步。
组长朱林林，典型的活跃男。小组八个成员在他眼中全是“宝”，小组有大宝、二宝、三宝一直到八宝，我称他们为“吉祥八宝”。下课了，朱林林小组的“吉祥八宝”一起玩游戏，甚是欢快。上课了，“吉祥八宝”精神抖擞，争先恐后回答问题。连开学初一直不爱完成作业的杨朝晖成为“吉祥八宝”后态度也转变了。暗地里询问朱林林什么妙招使小组成员这么努力？ 朱林林笑了：“我就是在该玩的时候陪着他们玩，让他们觉得我不是高高在上的组长，只是他们的玩伴，如果不好好表现，就对不起朋友。”孩子不是心理学家，却那么善于揣摩孩子的心理。
组长秦璐，温文尔雅的女生。平时不会大声说话，脸上却总是浮现出甜美的笑容。这个文静、温和的女生能胜任组长吗？那次月考总结，秦璐小组纪律、卫生、成绩名列第一，令人刮目相看。月考总结会的现场采访小组成員马上上，马上上说：“我们组长发现我们三个物理跟不上，就每天为我们写两道题，让我们回家做，第二天来之后再为我们批改、讲解。看到组长这么用心，我们都不好意思偷懒。她还准备了一个垃圾袋，于是我们就不再随手乱扔。”多么细致的孩子，以自己的真诚感染别人。
还有靳卓颖、李世杰、李冰、张晓亚。总之，六个组长性格迥异，却妙招迭出。让我感受到小组合作管理，激发孩子无穷智慧。
二、谋划篇
本学年，孩子们代表学校共承办了两次大型活动。但每次都无限精彩，养人耳目。这都源于孩子们对班级的热爱。
去年9月，新郑市宣传部举办“中秋诗词朗诵会”比赛。学校把这个艰巨的任务交给了我。我和孩子们商议着诵读的内容：对月怀古《春江花月夜》、望月怀人《明月几时有》、祈盼统一《乡愁》共分为三个篇章。
同学们在一起反复排练，学习委员张晓亚建议队伍排成一个“秋”字，我们拿来拖把蘸着水在操场上写了一个大大的秋字。同学们依照字形，开始站队型，队伍还没站好，水过地皮干。
大家又开始想办法：用粉笔先在地上写，然后再描，终于队形问题解决了。刘岩同学建议：“大家都头戴一顶月亮帽，更有中秋的氛围。”一顶帽子10块钱，48顶就是480块，花费太大了，我否决了这个方案。李琳煜说：“要不，我们用色卡纸自己做吧。”于是，5元钱的成本，48顶黄色的月亮帽便做成了。组长李冰说：“配乐朗诵会比较出效果。”并且主动承担了制作课件的任务。
为了演出的效果，为了学校的荣誉，我和孩子们一遍又一遍的排练，没人喊累，没人叫苦。终于在宣传部验收时取得了一等奖的佳绩。
去年11月，我们又承担了学校“校园心理剧”的演出，更是从剧本到服装、道具，我和孩子们集思广益，取得良好效果。
在这个班，你始终觉得这是一个家，不是老师在管学生，而是师生共划一条船，他们有极强的向心力、凝聚力，一路劈波斩浪，一路前行。
三、温暖篇
苏振宇同学从小患过病，八科成绩加起来考了16分，以前总被别人嘲笑、欺负，我以主题班会的形式在班内掀起一场“关爱弱势群体从身边做起”的活动。在全班同学的保护下，苏振宇同学这一年再也没有流过泪。
12月24日外国的平安夜，同学们都知道取吉祥平安的意思，晚上会和家人一起吃苹果。我想起我们班有几个孩子是自己在学校附近租房住的，家人并不在身边，“每逢佳节倍思亲”平安夜的苹果他们也许没有。我特意从超市买了几个苹果，放学时送给了他们，孩子们带着笑意带着我平安的祝福快乐地走了。
有一段时间，我嗓子发炎老是咳嗽，总是莫名其妙的收到金嗓子、西瓜霜之类的含片。“千里送鹅毛，礼轻人意重”我感受到了孩子们对我无声的爱。
在这个班集体，同学们以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻。以温暖别人为荣，以漠不关心为耻。生活在这个班，你会觉得内心洒满了阳光，温暖明亮。
四、果实篇
佛家说：“有舍才有得”我要说：“教育的事业有舍更有得。”
进入六月，天明显的热起来，五十个孩子的教室早读时就成了蒸笼。大家除了上课，只有装空调的办公室才是理想的栖身之所。孩子们的学习情绪明显的低落。“心静自然凉”，如何让孩子们心静？我忍住闷热坐在教室最后一排的空位上冥思苦想。中间起身去办公室喝水，一位同事让我吃杏。于是，我灵机一动，“水果！”就是它了，我每两天对班级情况按小组小结一次，何不以水果作为激励。我中午下班途经菜市场顺便买了五斤杏，下午放学小结时，便按照六个小组得分的次第按每人六颗、五颗、四颗、三颗、两颗、一颗杏分发到各组。当天晚上布置了命题随笔：《今天我收获的果实》。
第二天批改孩子们的随笔，我便收获了孩子们的创造力。有个孩子写道：我收获到了自己努力的果实，所谓春华秋实，就是努力开花就会结果。我会继续努力，争取收获更多。还有孩子写道：谁偷走了我的果实，我们小组我最不努力，真对不起大家，明天我要努力收获我的果实，再也不能昏昏欲睡。孩子们学习的动力也被唤醒，数学老师赵说：“今天孩子们上课情绪特别高涨。”
班长向我提议，把大家喝的饮料瓶攒起来卖掉作为“果实经费”，张辉同学主动当起了销售员，为了积攒更多的果实经费，孩子们走到校园、路上都会捡到瓶子带到班内的大桶里。
一直到期末考试前，每天下午放学时教室便弥漫了不同的水果的气味，同学们也顺便收获了自己勤俭节约和努力学习的回报——果实。
在这场收获果实的比赛中，孩子们的学习情绪一路高涨，一直到期末，终于取得了佳绩。真的是果实累累。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道我和我的孩子们不是最聪明的，但我们一直是最努力的，最上进的那个群体。
我已是而立之年，孩子们正处于热情洋溢的青春年华，我能够与他们一起见证这段美好，幸甚至哉！
（作者单位：河南省新郑市市直中学 451100）
一、 组长篇
我近四年一直实践着小组合作管理班级的模式，所以小组长在班级管理中起着举足轻重的作用。
全班综合学习、纪律、体育等几方面分为6个平行小组，由同学们自己选出自己的组长。俗话说，“要想火车跑得快，全靠车头带”。于是班级的六个火车头各施招数，引领小组成员走向进步。
组长朱林林，典型的活跃男。小组八个成员在他眼中全是“宝”，小组有大宝、二宝、三宝一直到八宝，我称他们为“吉祥八宝”。下课了，朱林林小组的“吉祥八宝”一起玩游戏，甚是欢快。上课了，“吉祥八宝”精神抖擞，争先恐后回答问题。连开学初一直不爱完成作业的杨朝晖成为“吉祥八宝”后态度也转变了。暗地里询问朱林林什么妙招使小组成员这么努力？ 朱林林笑了：“我就是在该玩的时候陪着他们玩，让他们觉得我不是高高在上的组长，只是他们的玩伴，如果不好好表现，就对不起朋友。”孩子不是心理学家，却那么善于揣摩孩子的心理。
组长秦璐，温文尔雅的女生。平时不会大声说话，脸上却总是浮现出甜美的笑容。这个文静、温和的女生能胜任组长吗？那次月考总结，秦璐小组纪律、卫生、成绩名列第一，令人刮目相看。月考总结会的现场采访小组成員马上上，马上上说：“我们组长发现我们三个物理跟不上，就每天为我们写两道题，让我们回家做，第二天来之后再为我们批改、讲解。看到组长这么用心，我们都不好意思偷懒。她还准备了一个垃圾袋，于是我们就不再随手乱扔。”多么细致的孩子，以自己的真诚感染别人。
还有靳卓颖、李世杰、李冰、张晓亚。总之，六个组长性格迥异，却妙招迭出。让我感受到小组合作管理，激发孩子无穷智慧。
二、谋划篇
本学年，孩子们代表学校共承办了两次大型活动。但每次都无限精彩，养人耳目。这都源于孩子们对班级的热爱。
去年9月，新郑市宣传部举办“中秋诗词朗诵会”比赛。学校把这个艰巨的任务交给了我。我和孩子们商议着诵读的内容：对月怀古《春江花月夜》、望月怀人《明月几时有》、祈盼统一《乡愁》共分为三个篇章。
同学们在一起反复排练，学习委员张晓亚建议队伍排成一个“秋”字，我们拿来拖把蘸着水在操场上写了一个大大的秋字。同学们依照字形，开始站队型，队伍还没站好，水过地皮干。
大家又开始想办法：用粉笔先在地上写，然后再描，终于队形问题解决了。刘岩同学建议：“大家都头戴一顶月亮帽，更有中秋的氛围。”一顶帽子10块钱，48顶就是480块，花费太大了，我否决了这个方案。李琳煜说：“要不，我们用色卡纸自己做吧。”于是，5元钱的成本，48顶黄色的月亮帽便做成了。组长李冰说：“配乐朗诵会比较出效果。”并且主动承担了制作课件的任务。
为了演出的效果，为了学校的荣誉，我和孩子们一遍又一遍的排练，没人喊累，没人叫苦。终于在宣传部验收时取得了一等奖的佳绩。
去年11月，我们又承担了学校“校园心理剧”的演出，更是从剧本到服装、道具，我和孩子们集思广益，取得良好效果。
在这个班，你始终觉得这是一个家，不是老师在管学生，而是师生共划一条船，他们有极强的向心力、凝聚力，一路劈波斩浪，一路前行。
三、温暖篇
苏振宇同学从小患过病，八科成绩加起来考了16分，以前总被别人嘲笑、欺负，我以主题班会的形式在班内掀起一场“关爱弱势群体从身边做起”的活动。在全班同学的保护下，苏振宇同学这一年再也没有流过泪。
12月24日外国的平安夜，同学们都知道取吉祥平安的意思，晚上会和家人一起吃苹果。我想起我们班有几个孩子是自己在学校附近租房住的，家人并不在身边，“每逢佳节倍思亲”平安夜的苹果他们也许没有。我特意从超市买了几个苹果，放学时送给了他们，孩子们带着笑意带着我平安的祝福快乐地走了。
有一段时间，我嗓子发炎老是咳嗽，总是莫名其妙的收到金嗓子、西瓜霜之类的含片。“千里送鹅毛，礼轻人意重”我感受到了孩子们对我无声的爱。
在这个班集体，同学们以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻。以温暖别人为荣，以漠不关心为耻。生活在这个班，你会觉得内心洒满了阳光，温暖明亮。
四、果实篇
佛家说：“有舍才有得”我要说：“教育的事业有舍更有得。”
进入六月，天明显的热起来，五十个孩子的教室早读时就成了蒸笼。大家除了上课，只有装空调的办公室才是理想的栖身之所。孩子们的学习情绪明显的低落。“心静自然凉”，如何让孩子们心静？我忍住闷热坐在教室最后一排的空位上冥思苦想。中间起身去办公室喝水，一位同事让我吃杏。于是，我灵机一动，“水果！”就是它了，我每两天对班级情况按小组小结一次，何不以水果作为激励。我中午下班途经菜市场顺便买了五斤杏，下午放学小结时，便按照六个小组得分的次第按每人六颗、五颗、四颗、三颗、两颗、一颗杏分发到各组。当天晚上布置了命题随笔：《今天我收获的果实》。
第二天批改孩子们的随笔，我便收获了孩子们的创造力。有个孩子写道：我收获到了自己努力的果实，所谓春华秋实，就是努力开花就会结果。我会继续努力，争取收获更多。还有孩子写道：谁偷走了我的果实，我们小组我最不努力，真对不起大家，明天我要努力收获我的果实，再也不能昏昏欲睡。孩子们学习的动力也被唤醒，数学老师赵说：“今天孩子们上课情绪特别高涨。”
班长向我提议，把大家喝的饮料瓶攒起来卖掉作为“果实经费”，张辉同学主动当起了销售员，为了积攒更多的果实经费，孩子们走到校园、路上都会捡到瓶子带到班内的大桶里。
一直到期末考试前，每天下午放学时教室便弥漫了不同的水果的气味，同学们也顺便收获了自己勤俭节约和努力学习的回报——果实。
在这场收获果实的比赛中，孩子们的学习情绪一路高涨，一直到期末，终于取得了佳绩。真的是果实累累。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我知道我和我的孩子们不是最聪明的，但我们一直是最努力的，最上进的那个群体。
我已是而立之年，孩子们正处于热情洋溢的青春年华，我能够与他们一起见证这段美好，幸甚至哉！
（作者单位：河南省新郑市市直中学 451100）