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【编者按】：本次选择的教学设计有着新的突破。不管是运动技能学习的层次性、逻辑性，还是练习方法手段与方法的创新，以及关注学生的个体差异体现人文关怀，老师们都做出了自己的探究，并予以了实践，有了新的思考。我想这不仅使得老师们的教学行为缤纷多彩，体现出体育教学无限的发展与变化，同时也是教师专业不断成长的重要历程。
关键词：羽毛球；正手发高远球；体操垫
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）06-0049-04
主要教学策略及特色：
本节课以正手发高远球技术学习为主线，巧妙地利用体操垫这一辅助器材，通过多样的学练形式激发学生学习此项技术的兴趣。利用体操垫柔软的特性，变虚为实，通过击打、拍击，体验小臂内旋发力，为发球技术的学习提供直观的动作体验。
关键词：羽毛球；正手发高远球；体操垫
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）06-0049-04
主要教学策略及特色：
本节课以正手发高远球技术学习为主线，巧妙地利用体操垫这一辅助器材，通过多样的学练形式激发学生学习此项技术的兴趣。利用体操垫柔软的特性，变虚为实，通过击打、拍击，体验小臂内旋发力，为发球技术的学习提供直观的动作体验。