【摘 要】
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通过对国内外“服务学习”模式相关研究的梳理,详细描述了其内涵及特色,并发现“服务学习”模式的特性在医学教育中的显著影响,尤其是对医学生学习、社区公益和学校教育具有
【基金项目】
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2015年广东省国家级大学生创新创业训练计划项目(201510560040),2016年广东省“攀登计划”大学生科技创新培育项目(pdjh2016a0181)
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通过对国内外“服务学习”模式相关研究的梳理,详细描述了其内涵及特色,并发现“服务学习”模式的特性在医学教育中的显著影响,尤其是对医学生学习、社区公益和学校教育具有重要作用。此外,在医学生的知识技能实践、社会责任感、医患沟通意识和医德医风等多方面的培养具有推动意义。在此基础上,结合我国医疗环境复杂和医学教育失衡的现状,探究“服务学习”模式对我国当下医学教育改革和未来医疗环境的影响,为国内未来的医学教育提供新的思路。
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