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【摘要】
关于思维导图下初中语文群文阅读教学研究
【摘 要】
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【摘要】 目前，我国正在实行新课程标准和素质教育，而这要求教师在教学时要注重学生各项能力和素养的提升，改变传统的教学模式。因此，初中语文教师在进行群文阅读教学时，需要合理运用思维导图的方式，帮助学生更好地理解课文内容，拓宽学生的知识面。 【关键词】 初中语文 思维导图 群文阅读 自主学习能力 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
其他文献
【摘要】 在新时代的目标要求下，我国的小学教育进行了意识上的改革，改变了传统教育模式下只注重理论或技能上的教学要求，变得更加着重对学生的学科素养和核心素养的教育。尤其是在体育教学上，强调学生知与行的结合，突出对品德素质的教育，要求学生能够具有强大的社会适应能力。本文基于新目标教学的要求，浅谈小学体育教学对学生体育核心素养培养的有效途径。 【关键词】 体育核心素养 小学教育 有效路径 【中图分类
【摘要】 如何让激发学生的学习兴趣？在初中道德与法治的教学中，结合教材，把游戏引进课堂，让课堂活起来，能够大大的激发了学生学习的兴趣。而这种教学方式，就是游戏教学。本文讲述了在初中道德与法治教学中运用游戏教学的一个真实案例。 【关键词】 游戏教学 兴趣 案例 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【摘要】 国家的建设与社会的发展需要创新人才，因此在基础教育中培养学生创新意识和创新能力是重要的教学任务。本文主要探究高中数学教育中学生创新意识养成和创新能力培养策略，主要是通过激发学生兴趣和想象力培养创新意识、引导学生善问善思培养创新精神、积极发挥学生主体地位培养创新能力、指导学生学习建模培养创新能力等，让学生在教师的指导下逐渐形成创新意识，在学习与实践中逐渐形成创新能力，进而提高数学综合能力。
【摘要】 剪纸艺术是我们国家的一个重要传统艺术，在社会生活中具有举足轻重的作用和实用性。剪纸也是我国一种流传很广的民间艺术形式。它历史悠久，渊源流长，是我国劳动人民智慧的结晶。它以丰富的形象语言反应了我国深遂的传统思想和文化，具有独特的美学价值和艺术价值。它蕴含的文化内涵，折射出一种民族精神。剪纸艺术进入课堂，旨在传承和发扬传统的文化艺术和名族精神，培养和发展孩子们的观察、动手能力，思维、创造能力
【摘要】 高中学生由于学业繁重，通常心理压力比较大。作为高中教师，应该时刻关注学生的心理動向，帮助学生寻找适合自己的调节方式，增强其心理承受能力。但在实际情况中，高中生心理承受能力的培养不仅需要教师的努力，还需要家庭对学生的引导。本文将就高中生心理承受能力的家校结合培养策略作深入分析，并提出有效策略。 【关键词】 高中生 心理承受力 家校结合培养 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】
【摘要】 快乐体育强调体育教学中师生之间、学生之间的双向信息交流，建立和谐的师生、同学之间的关系。以学生为主体，给学生一个自由发挥的空间;教师与学生互动，加入学生玩的群体当中，与学生玩成一片，增进师生之间的感情！ 【关键词】 高中 体育教学 快乐体育 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）
【摘要】 语言是情感得以表达的重要枢纽，语言表达能力则是抒发情感重要的方式，人们常常从一个人的语言表达能力判断此人是否拥有严密的逻辑能力，甚至是判断一个人是否具备八面玲珑的高情商。具备流畅的语言表达能力在学习生活以及将来的工作之中都会给自己加分。由此看出，语言需要从小培养，从而我们也能了解到小学语言教育的使命，这是不可或缺，刻不容缓的使命。 【关键词】 小学语文 语言表达能力 培养措施 【
【摘要】 在语文教学中，阅读和写作是帮助学生提升文学素养的最重要的两种活动。阅读能力帮助学生提升积累意识，帮助学生感知文学作品中的情感魅力，写作则是学生向外界倾述心声，表达自己思想的方式。对此，读和写应当融合起来，将阅读内化和写作迁移的过程有效结合。本文就小学语文教学中，教师引导学生如何将读写结合，更通过“小练笔”的活动帮助学生落实对新知的应用，提升学生的写作能力展开了论述，总结了几点教学措施。
【摘要】 教育工作中，教师既要重视学生的知识获取情况，更要训练学生的学习能力，要引导学生学会自主学习、主动学习，才能让学生实现“鱼”和“渔”兼得。对此，应用留白艺术，给学生以能力生长的空间，才能更有助于学生学习能力的训练提升。本文就留白艺术在高三艺术生语文自主学习能力提升中的使用方法进行了探索研究，提出了几点见解和思考。 【关键词】 留白艺术 高三 艺术生 语文 自主学习 【中图分类号】