论文部分内容阅读
最近，一个部门的负责人和领导商量，决定单独招实习生，不再走我负责的全社统一招实习的窗口。
可能这样更能招到他们需要的实习生吧。于是，我要看的简历量只剩下以前的四分之一，工作负担减轻了些。
我在杂志社负责招实习已经有三四年了，这是一件非常有趣的工作。三四年间，我至少看过一千份实习申请，接待过三四十名实习生，也被同学们千奇百怪的申请手法、神鬼莫测的语言表达及各种提问、回答中的神逻辑逗笑过无数次，有时候我真的忍不住要跟全体同事分享，那时编辑部的QQ群上就会陷入一片沸腾。招实习生和带实习生这项工作非常锻炼人，既能让人了解最新鲜的东西，也能锻炼人的管理能力，但很多人碍于麻烦，或者担心自己没有能力带好实习生，并不爱做。
习惯单干的媒体人们，压根就不希望有个声音时不时地在呼唤自己，写稿的思路会像接触不良的wifi信号一样一断一断的。其实，实习生小朋友们心里也有一把尺，在不停地量着各位编辑、记者老师们，吐起嘈来别提多狠了。你瞧不上人家小朋友，小朋友还瞧不上你呢。所以，最好的方法还是招到有节操的实习生，让实习生跟随有节操的老师。
长期做招实习生和带实习生的工作，让我积累了不少经验和疑惑，在一个专门讨论媒体实习工作方法和交换实习信息的QQ群里面，我也和其他人交流了很多。特别是对实习生来实习的基本节操问题，大家聊得最多，既是因为这个问题最重要，也因为这个问题最模糊。基本节操看似一线之隔，可差一点达不到这个要求，就不称职，不仅实习生自己会觉得学不到东西，编辑们也会觉得“这人白招啦”，最终还会导致工作一塌糊涂。和新闻实习生QQ群的朋友们讨论，作为老师的媒体工作者们都觉得好实习生肯定具备底线以上的资质，必须有一些基础的能力和意识等等。但同学们都觉得，还没有得到实习的机会去了解媒体真正的工作方式，怎么知道什么程度才是达到了基本要求呢？
不可避免地，这个问题的答案会很主观，在不同的机构也会显得差异很大。但有一些共性，放之四海而皆准，其实这些都是学新闻或有志于做媒体的人应该具备的基本能力。比如，思维有逻辑，谈吐有条理，有抓住新事物特征的敏感性，有探究新问题内涵的好奇心。在技能方面，要有在纸面上“说人话”的能力，交出去的文字是作者的脸面，如果一个人面目可憎，谁会愿意和你面对面呢。我们一度拥有很多高学历、专业知识丰富的新人，但是他们在写作上都很缺乏经验，写稿子要么严重不通顺，要么不恰当地掉书袋，要么改不了学术范儿、翻译腔，更有甚者还对文稿中比比皆是的低级错误不以为然，觉得“这不就是编辑要替我改的嘛”，这样非常不可取。说到底，有一条最基本的节操可供大家测试自己，那就是换位思考，把自己当作读者去看自己写的文章，把自己当作编辑去看待自己作为实习生的工作，如果能对自己满意，那结果一定不坏。如果自己都看不过去，就不要让别人受折磨了。
在过滤实习申请信和简历时，我发现了很多有意思的现象。最重要的一点，是一条非常重要的基本节操，可说是具有“一票否决”的强大效力，那就是到底对我们这本杂志有没有了解。有一次，一位名校学生发来热情洋溢的申请信，我掠过她信中的错别字、错误标点和格式不统一之处，看到了她眉飞色舞地说话的姿态。她声称自己做过校园媒体主编，各方面经验丰富，特别强调了有很大的热情来我们杂志贡献力量，多次重复表忠、卖萌。我回信问她：你看过我们杂志吗？她大大方方地回答说，没读过，但是我会以多么大的热情投入工作，你们真的不应该错过我。在获取信息成本非常低的当代，她却没有先了解要申请实习的单位，只凭所谓的一腔热情就敢说自己有多么不可替代，毫无疑问，她一头栽倒在了“愚蠢线”上。机会并不能靠态度和语气求来，而要靠真知灼见和真才实学。
责任编辑：张婷
可能这样更能招到他们需要的实习生吧。于是，我要看的简历量只剩下以前的四分之一，工作负担减轻了些。
我在杂志社负责招实习已经有三四年了，这是一件非常有趣的工作。三四年间，我至少看过一千份实习申请，接待过三四十名实习生，也被同学们千奇百怪的申请手法、神鬼莫测的语言表达及各种提问、回答中的神逻辑逗笑过无数次，有时候我真的忍不住要跟全体同事分享，那时编辑部的QQ群上就会陷入一片沸腾。招实习生和带实习生这项工作非常锻炼人，既能让人了解最新鲜的东西，也能锻炼人的管理能力，但很多人碍于麻烦，或者担心自己没有能力带好实习生，并不爱做。
习惯单干的媒体人们，压根就不希望有个声音时不时地在呼唤自己，写稿的思路会像接触不良的wifi信号一样一断一断的。其实，实习生小朋友们心里也有一把尺，在不停地量着各位编辑、记者老师们，吐起嘈来别提多狠了。你瞧不上人家小朋友，小朋友还瞧不上你呢。所以，最好的方法还是招到有节操的实习生，让实习生跟随有节操的老师。
长期做招实习生和带实习生的工作，让我积累了不少经验和疑惑，在一个专门讨论媒体实习工作方法和交换实习信息的QQ群里面，我也和其他人交流了很多。特别是对实习生来实习的基本节操问题，大家聊得最多，既是因为这个问题最重要，也因为这个问题最模糊。基本节操看似一线之隔，可差一点达不到这个要求，就不称职，不仅实习生自己会觉得学不到东西，编辑们也会觉得“这人白招啦”，最终还会导致工作一塌糊涂。和新闻实习生QQ群的朋友们讨论，作为老师的媒体工作者们都觉得好实习生肯定具备底线以上的资质，必须有一些基础的能力和意识等等。但同学们都觉得，还没有得到实习的机会去了解媒体真正的工作方式，怎么知道什么程度才是达到了基本要求呢？
不可避免地，这个问题的答案会很主观，在不同的机构也会显得差异很大。但有一些共性，放之四海而皆准，其实这些都是学新闻或有志于做媒体的人应该具备的基本能力。比如，思维有逻辑，谈吐有条理，有抓住新事物特征的敏感性，有探究新问题内涵的好奇心。在技能方面，要有在纸面上“说人话”的能力，交出去的文字是作者的脸面，如果一个人面目可憎，谁会愿意和你面对面呢。我们一度拥有很多高学历、专业知识丰富的新人，但是他们在写作上都很缺乏经验，写稿子要么严重不通顺，要么不恰当地掉书袋，要么改不了学术范儿、翻译腔，更有甚者还对文稿中比比皆是的低级错误不以为然，觉得“这不就是编辑要替我改的嘛”，这样非常不可取。说到底，有一条最基本的节操可供大家测试自己，那就是换位思考，把自己当作读者去看自己写的文章，把自己当作编辑去看待自己作为实习生的工作，如果能对自己满意，那结果一定不坏。如果自己都看不过去，就不要让别人受折磨了。
在过滤实习申请信和简历时，我发现了很多有意思的现象。最重要的一点，是一条非常重要的基本节操，可说是具有“一票否决”的强大效力，那就是到底对我们这本杂志有没有了解。有一次，一位名校学生发来热情洋溢的申请信，我掠过她信中的错别字、错误标点和格式不统一之处，看到了她眉飞色舞地说话的姿态。她声称自己做过校园媒体主编，各方面经验丰富，特别强调了有很大的热情来我们杂志贡献力量，多次重复表忠、卖萌。我回信问她：你看过我们杂志吗？她大大方方地回答说，没读过，但是我会以多么大的热情投入工作，你们真的不应该错过我。在获取信息成本非常低的当代，她却没有先了解要申请实习的单位，只凭所谓的一腔热情就敢说自己有多么不可替代，毫无疑问，她一头栽倒在了“愚蠢线”上。机会并不能靠态度和语气求来，而要靠真知灼见和真才实学。
责任编辑：张婷