【摘 要】
：
素质教育要求我们把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的、适合21世纪需要的人才,而中学教育是基础教育的重要组成部分,责无旁贷地肩负着实施、推进素质教育的重担.学习
论文部分内容阅读
素质教育要求我们把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的、适合21世纪需要的人才,而中学教育是基础教育的重要组成部分,责无旁贷地肩负着实施、推进素质教育的重担.学习的主体是学生自己,学习应该是学习主体的内在需要和自发行为,主动性是学习行为得以贯彻的原动力.身为老师,我们的职责是协助学生而不是判断和决定学生.由于种种原因,很多学生丧失了主动意识,我们需要了解学生的学生精神领域,细致分析学生的智慧、感情、意志、信念和自我意识,用教师的智慧、感情、意志、信念和自我意识去影响他们.教师要与学生和谐相处,了解学生的内心世界,调动和激发学生的积极性、使命感,发掘学生深藏内心的潜质.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
肝细胞癌（hepatocellular carcinoma，HCC）是严重影响我国人民身体健康的一种恶性肿瘤，每年新发病例逾30万，占全球总数的一半以上。恶性肿瘤死亡排位中，肝细胞癌在男性和女性分别占
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
华泰证券坚持“以客户服务为中心、以客户需求为导向、以客户满意为目的”的经营理念,以“做最具责任感的理财专家”为宗旨,着力打造一切以客户需求为出发点的全业务链业务体
“小吴这女娃好，到咱村后争取资金修复黄家院、高亚子堰头两处、堰渠1公里，并协调2公里的村级道路拓宽硬化，确实给群众办了实事好事”。日前，留坝县马道镇大学生“村官”吴庆萍接
在新课程教学改革条件下,合作探究式教学旨在充分调动、发挥学生的主体地位,让学生以平等的身份参与到课堂中来.它一改传统教学压抑学生的兴趣、个性和热情,影响学生发展思维
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 探讨治疗极外侧型腰椎间盘突出症的治疗方法及疗效.方法 在C型臂监视下,对30例极外侧型腰椎间盘突出症患者进行了盘内臭氧联合患侧椎间孔处注射胶原酶治疗方法.结果 术