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在高中数学教学中实施分层教学符合因材施教的原则,分层教学能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素养的普遍提高。
“因材施教”理念下的高中数学分层教学探究
【摘 要】
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在高中数学教学中实施分层教学符合因材施教的原则,分层教学能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素养的普遍提高。
【机 构】
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江苏省金坛市第四中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年02期
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