【摘 要】
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在产出导向法模式下,英语教学主要分为三阶段“输出驱动、输入促成、产出评估”主要目的是挖掘英语的理论价值和实践价值。将产出导向法应用于地方高校研究生英语教学中,不仅
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在产出导向法模式下,英语教学主要分为三阶段“输出驱动、输入促成、产出评估”主要目的是挖掘英语的理论价值和实践价值。将产出导向法应用于地方高校研究生英语教学中,不仅可以培养学生的英语综合能力,提升英语教学水平,还可以完善英语教学体系,对英语教学发展意义非凡。在此基础上,该文将从产出导向法角度出发,分析地方高校研究生英语教学的策略,为英语教学改革创新提供参考和帮助。
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