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通过对福州市612位农村家长的调查，发现当前农村家庭教育中呈现出家教意识显著增强、家教目的渐趋正确、对子女教育期望较高等基本特点，但随之也出现了教育内容失衡、教育方法简单、知行脱节以及留守儿童成长状况堪忧等家教问题。在构建和谐社会的目标引领下，社会各界须共同构建农村家庭教育指导的支持系统，促进农村家庭教育沿着科学化的轨道发展。