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陈大为以教学、研究、创作“三栖”的状态表明着他作为新生代意识的阐释者的地位，他往往以“先发制人”的理论、挑战的姿态去揭示抑制在现行文学秩序深层的盲视，又“后发制人”地以自身的创作实践拓展颠覆既存意识形态的潜能。他的诗更以其反僵化的突围意识、“边缘”的移民史观和创作主体性、对“诗的故乡”的呵护等，呈现出南洋新生代的创作追求。他的典律构建视野的扩大，更意味着文学史将接纳新生代，而且是以改变自身的根本性格局来接纳他们。