【摘 要】
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采用以“大五因素”人格理论编制的NEO人格问卷修订本（NEO-PI-R），对1005名中学教师五种典型的人格特质及其教师特征因素进行分析。结果表明：中学教师五种人格特质的宜人性和尽责
【机 构】
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北京师范大学心理学院,天津师范大学心理与行为研究院
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采用以“大五因素”人格理论编制的NEO人格问卷修订本（NEO-PI-R），对1005名中学教师五种典型的人格特质及其教师特征因素进行分析。结果表明：中学教师五种人格特质的宜人性和尽责性得分最高，神经质特质得分最低。中老年教师的尽责性特质显著高于年轻教师。从教师特征因素来看，中学教师在人格宜人性方面存在性别差异，25岁以下的高学历教师在人格的开放性上显著高于其他年龄的教师，而不同职称的教师在人格各个特质上均不存在差异。
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