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法国哲学家福柯认为，话语权是一种真实的权利，它意味着谁有发言权，谁没有发言权。如果一个人丧失了话语权，他就不得不在某些场合下保持沉默，他的话也会被认为不值得关注。
学生课堂话语权利:对话中实现主体性发展
【摘 要】
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法国哲学家福柯认为，话语权是一种真实的权利，它意味着谁有发言权，谁没有发言权。如果一个人丧失了话语权，他就不得不在某些场合下保持沉默，他的话也会被认为不值得关注。
【机 构】
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四川成都市武侯计算机实验小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年3期
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