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小学数学教学中课堂提问具有至关重要的作用与意义。它不仅能够激发小学生学习的动机,而且可以活跃他们的思维,同时将小学生理解、掌握知识的情况及时反馈给教师,从而教师可以根据课堂掌握的情况对教学计划稍作调整,以便小学生更好地掌握、理解相关内容。随着新课改的实施及深化,课堂提问作为一种可以把握、评价、演示的数学课堂教学技能,已逐步被小学数学教师所重视。