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基础课是后续专业课的基础及本学科结构核心，通过基础课学习培养学生的科学思维和科学方法．现代文盲的含义不再是目不识丁，而是没有掌握科学方法、不会应用新技术的成果、不能解决实际问题．在基础课教学过程中，化学基础课教学应重视学科发展史的作用，因为学科发展不仅记述了学科基本理论的提出、修正、完善、发展等过程，更重要的是反映了科学家在此过程中的思辩活动，而科学家的思辩活动正是启发学生创新意识的有效方法之一．