[摘要]通过对部分护理生进行节水行为教育，得到启示，有意对护理生进行节水行为教育养成自觉节水行为，如能将节水行为扩大到社区，带动居民主动节水，使环保理念深入人，就可早日实现构建和谐社会的伟大目标。
　　[关键词]节水行为；教育；实践
　　
　　构建和谐社会的目标之一是“人与自然和谐相处”，要求节约、合理利用资源，做到生产发展、生活富裕、生态良好高度的统一。保护环境是我国的一项基本国策，也是预防医学的重要学习目标。在饮用水与健康章节教学中不仅要学习饮用水卫生，更重要的是要求学生在生产、生活中建立节水行为。笔者利用兼后勤管理工作之便，对部分护理生进行节水行为教育，步骤如下：
　　1　对我系一年级新生家庭生活用水调查：发放问卷746份，回收721份，剔除废卷18份。得：83％使用集中式给水(其中95％不知道家庭月用水量)，受季节性缺水影响为22％，乡村水价在1m3/1元以下或只交纳少量管理费，多用不仅认识为多花钱。
　　2　水文资料：我区年降水量1150-1300mm：年径流量127亿m3，地下水总量30.28亿m3，年总耗水量4.56亿m3，人均占水资源量为全国的1.7倍，全省的1.1倍：我国人均水资源为2220 m3，约为世界人均水资源的1/4，牧区数千万人饮水困难，有183个水资源匮乏城市，40个城市为贫水危机城市：同时工业废水和生活污水造成的水体污染已严重威胁水资源的质量。
　　3　学生宿舍给水措施：安装节水箱，自闭阀，实行“保障供给，定时开关”等节水措施，近三年来生均用水在2.23-2.86 m3／月之间。
　　4　方法：将开设预防医学课的护理班安排在女生宿舍楼的2、3、4、5层共199人作实验班，未开设预防医学课的药剂、医检、医学影像等专业的女生安排在同一宿舍楼另一端的2、3、4、5层共200人作对照班，把进水方向改造为从上向下保证水压，并在各层安装水表记量。结束饮用水与健康理论教学后赴自来水厂实践教学。水厂技术员带领学生参观并介绍水厂生产工艺流程后作如下小结：1、介绍我区水文资料，2、水泵取河水(耗电)→混凝沉淀(消耗混凝剂)→过滤(清洗、更换滤料，消耗人力、物力)→氯化消毒(可能产生氯仿、四氯化碳等卤代烃类有潜在致癌性的代谢产物)→加压泵入城市供水管网(耗电、人力维护)。3、城市自来水的生产是以消耗其他资源为代价，并且具有潜在危险性。4、水是人类生存的必须物质条件，没有替代品，因此要加倍保护水、爱护水、不浪费水。
　　5　用水情况见下表：
　　


　　得：p＜0.01，可认为实验班与对照班人均用水量差异有非常显著性。
　　6　评价：在实践教学中有意对护理生进行节水行为教育后可达成自觉节水行为的建立。如能将节水行为教育扩大到社区，带动居民树立节水意识，在生产、生活中主动节水。使环保理念深入人心，并付诸行动，就可早日实现构建和谐社会的伟大目标。