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教师的工作积极性是教育发展的根本因素，欠发达地区在教师激励机制建设上存在诸多制约因素，建构欠发达地区教师激励机制必须立足于现实，探求符合实际的有效工作路径，并完善相应的保障制度，保证激励机制的有效建立。
欠发达地区教师激励机制建构的路径选择和制度保障
【摘 要】
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教师的工作积极性是教育发展的根本因素，欠发达地区在教师激励机制建设上存在诸多制约因素，建构欠发达地区教师激励机制必须立足于现实，探求符合实际的有效工作路径，并完善相应的
【机 构】
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山东省菏泽市教育局副局长,中国人民大学公共管理硕士
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年15期
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