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传统的以教师为主导的讲授式教学模式不利于培养学生思考、创新和自主学习能力,基于自主学习的研究性教学更符合新的人才培养观念。本文探讨了如何以项目调研形式开展电子商务专业＂电子政务概论＂课程研究性教学,激发学生主动性,培养学生调查研究综合能力,提高教学效果。
学生为主体的研究性教学探索
【摘 要】
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传统的以教师为主导的讲授式教学模式不利于培养学生思考、创新和自主学习能力,基于自主学习的研究性教学更符合新的人才培养观念。本文探讨了如何以项目调研形式开展电子商
【机 构】
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石河子大学商学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2015年11期
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