论文部分内容阅读
本文借助自制W形玻璃管和气压传感器比较了Na2 CO3、NaHCO3与盐酸反应速率.解决教学过程中遇到的实际问题,可以帮助学生清除学习障碍和开拓视野,提升教师的专业水平.
用W形玻璃管比较Na2CO3、NaHCO3与盐酸反应速率
【摘 要】
：
本文借助自制W形玻璃管和气压传感器比较了Na2 CO3、NaHCO3与盐酸反应速率.解决教学过程中遇到的实际问题,可以帮助学生清除学习障碍和开拓视野,提升教师的专业水平.
【机 构】
：
海门市正余初级中学 江苏 海门 226153
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
中考数学中的两解问题常常出现在填空或选择题中,因其具有条件的隐藏性和思维的开放性,不少学生感到吃力甚至束手无策,只好猜测结果,往往出现漏解现象,正确率自然不尽人意,得
本文根据“双星互动问题中心教学”下的“体验、思辨、表达”三维立体学习策略进行“力”的教学设计,分析如何在物理课堂教学中通过关注学生的体验、思辨和表达行为,发展学生
本文把数学教学中的“演绎活动”与“归纳活动”称为基本数学活动,把演绎活动经验和归纳活动经验称之为数学基本活动经验.构建完整的知识形成过程,实施完整的解题教学环节,开
“透镜”是初中物理教材人教版八年级上册第五章“透镜及应用”的第1节内容,教材没有探究透镜对光的作用的实验方案,学生探究实验底气不足,不知怎么去操作实验.教师可依据精
学生实验操作能力的下降以及教师实验教学反思的不足,是实验教学存在的两大弊病,因此,以素养目标为导向,提高实验教学质量是摆在我们面前的重要研究课题.坚持以科学探究为核
如何准确诊断多发性硬化(multiple sclerosis,MS)是富有挑战性的临床问题.尽管已有诸多指南和共识定义了MS的典型影像学特征,然而在临床实践中,由于非典型临床表现和同病异像