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香港于2009年正式实施新高中课程，此次课程改革的最大突破是设立必修科目“通识教育科”．这是实践21世纪以来香港倡导的全人教育理念、提高教育质量的先行之举。均衡统整的课程设置、灵活多变的教学方法、重视过程性评价等措施，保证了香港通识教育科达成培养全人的教育目标．其实践及经验值得借鉴与探讨。
香港新高中通识教育科的全人教育理念与实践
【摘 要】
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香港于2009年正式实施新高中课程，此次课程改革的最大突破是设立必修科目“通识教育科”．这是实践21世纪以来香港倡导的全人教育理念、提高教育质量的先行之举。均衡统整的课程
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“主动公民视域下香港和澳门公民教育课程范式的比较研究”(编号:14YJC880058)
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