论文部分内容阅读
杭州师院学报(社会科学版)1979—1982总目录
【出 处】
：
杭州师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
1983年2期
其他文献
摘 要：目前，MOOCs课程学习发展为一种新的网络在线学习方式，众多的学习者参与构成庞大的社会网络，呈现出大规模的学习交互。关于MOOC的学习效果研究成为一个重要的课题，从社会网络视角出发，使用社会网络分析法和内容分析法，以分析学习者在MOOCs平台上的学习效果。发现学习者的中心性与知识建构呈正相关关系；结构洞指标中有效规模和网络限制指标与知识建构没有表现出显著的相关性，而自我网络中介性与各级水平
本文针对船用油水分离器的组建构成及其工作原理做了介绍，同时针对油水分离器的设备维护及检查检修重点，包括常见故障的发现和排除进行了深入分析，这对防止并有效控制船舶污染，维
摘 要：高职院校课堂教学效果，将直接地影响着职业人才教育质量和服务经济社会能力。以经济学理论为指导，以课堂教学为研究对象，通过制订激励政策、优化运行机制、强化课堂建设质量、完善课程教学制度、创新课堂教学方式、改革完善教学评价等，探索高职课堂教学改革的路径和方法。 关键词：高职 课堂教学 改革 经济学 研究 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）01（c）
2012年以来,随着浙江卫视《中国好声音》、江苏卫视《蒙面歌王》及山东卫视《歌声传奇》等音乐选秀类节目的热播,相当一部分高中学生对于时下和经典的流行音乐产生了浓厚的兴
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.14.104 摘 要：21世纪是科技的时代，是信息的时代，是计算机时代。数字化的开展，让计算机技术的应用涉及社会的各个方面。如：社交软件、文字编辑、图表绘制、图片编辑、数控技术、机电一体化技术等等。为了适应信息高速化发展，高职院校也紧跟时代潮流普遍开展了计算机应用技术课程。笔者在此对教学改革进行详细分析，以便于提供可参考性的依
形成性评价就是在教学中对教学活动进行评价,进而有效的提升教学水平。在音乐鉴赏教学中运用形成性评价,能使教学不仅仅关注学生的知识与技能,更关注学生的情感态度与价值观
中国钢琴音乐近百年的历史中,呈现出中西交融的特征,在汲取了西方钢琴音乐精华的基础上,又凸显中国风格。本文以中国风钢琴曲《兰花花》为例,通过简单介绍其作品的音乐风格,
【正】 一般不定积分教材中,有理函数的积分法占据了相当重要的地位,其出发点为: 1)有理函数是一类十分重要的初等函数。 2)一般认为:通过对有理函数的可积分性质与它的具体
通过词汇、语法、开头及结尾语三方面对《分别善恶所起经》的翻译年代进行论证。考察发现,《分别善恶所起经》与安世高的可靠译经有着很大的差别,并非安世高所译;从纵向的历
利用1995—2013年的统计数据,采用协整检验和格兰杰因果检验,对西藏农村金融发展与农村经济增长关系进行实证分析。结果显示：农村金融发展与农村经济增长之间存在相互促进的关