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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发”，要想摆脱目前的学生学习脱离生活实际的现实，就要通过创设情境，再现生活、回归生活，使课堂生活化，构建数学课堂教学的新境界。
从生活入手，构建生活化的数学课堂教学
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发”，要想摆脱目前的学生学习脱离生活实际的现实，就要通过创设情境
【机 构】
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浙江金华市罗店镇中心小学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年4期
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