【摘 要】
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语文课堂需要教师引导,教师的课堂提问水平直接影响学生的学习兴趣,科学地设置提问有助于提高学生学习的积极性,达到素质与分数的双赢。本文针对当前语文课堂提问存在的问题,
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语文课堂需要教师引导,教师的课堂提问水平直接影响学生的学习兴趣,科学地设置提问有助于提高学生学习的积极性,达到素质与分数的双赢。本文针对当前语文课堂提问存在的问题,采用资料分析和实践教学相结合的方法,分析了课堂现状、提问手段、提问时机等因素,指出语文课堂教学中,提问应选择适当时机、注意问题的层次和有效性。在教学实践中,教师要重视这三个方面,合理设置提问,这样能够调动课堂上学生的好奇心与求知欲,提高学习效果。
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