让学习兴趣从“心”开始

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lan2009908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学英语学习阶段.不仅是让小学生在学习英语的过程中逐步掌握英语知识.提高综合语言运用能力.更是让学生在学习的过程中用心感受英语的魅力。培养学生的自主学习能力。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感.渗透新课标理念、优化教学结构、采用多种有效的教学手段,那么如何把《新英语课程标准》的理念渗透到英语教学中,如何真正的激发学生的学习兴趣.如何使学生在轻松愉悦的课堂氛围下学习新知呢?
其他文献
新课标在口语交际这个环节提出的要求如下:要利用语文教学的各个环节.有意识地培养学生的听说能力;要在课内外刨设多种多样的交际情景.让每个学生无拘无柬地进行口语交流:要鼓励学
现代教育对教育工作者提出了更高的要求.班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式.班主任是班级的直接组织者.有“承上启下”的作
本文以英语新课程标准为指导,围绕如何在实际中贯彻新课程理念,进行高中英语的教学,提出通过几种方法上的转变来提高英语教学的效率的观点。
爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”学生对所学习的东西有兴趣,才会主动学习,并在学习中感到快乐和满足,会积极吸取知识;反之,学生不感兴趣的东西,学习起来没有乐趣,也就没有