摘要：诗是一种典型的语言艺术，而词却是一种典型的精美语言艺术。
　　在教学中，既要把握诗词本身的意味，又要结合诗词固有的不同特点来吟咏，品味，才能更好的理解其中的内涵，也才能更好的体悟作者写作的意图和心境。
　　关键字：语言艺术 精美语言艺术 节奏和韵律 诗直，词隐 诗刚，词柔
　　正文：
　　诗：文学体栽的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感中国古代称不合乐的为诗，合乐的称为歌，现代统称为诗歌。
　　词： 文体名，诗歌的一种一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。
　　语言特色的差异：诗是一种典型的语言艺术，而词却是一种典型的精美语言艺术。
　　缪越先生曾经形象地把诗词语言特色比喻为士大夫延客和名姝淑女的雅集园亭。
　　从中我们可以看出，词因为题材多关乎女性，故而词的语言也带有女性化的色彩，更加轻灵细巧、纤柔香艳。所以教学过程中，要指导学生朗读，对诗和词的理解和重要。
　　诗词风格也有差异，这一点被精练地概括为诗庄词媚（清李东琪语）。即使题材内容相同的作品，所呈现出的风格也大相径庭；而同一位作家的诗词作品也表现出了截然不同的风貌。
　　这与诗词题材内容和语言特色的不同有很大关系。在学习过程中要充分体现。
　　王国维在《人间词话》里说：词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。
　　“诗之境阔，词之言长。这让我们明白了诗，词的内涵不同。”意思很明显，诗和词给人的感触印象是：诗刚，词柔。
　　表达的手法上，诗直，词隐。
　　例如《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
　　其中“随风潜入夜，润物细无声。”一句用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意润物，这样表达直接明了。
　　再如词“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰。.....”。词人想畅谈自己的志向和人生感慨，不是直接倾诉，而是怀古言己，让读者自己去想象，意味悠远。这样看来诗直词隐的特点就和清楚了。
　　《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作，是豪放派宋词的代表作，词的主旋律感情激荡，气势雄壮。全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情融为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。这样看来诗直词隐的特点就更加清楚了。
　　在教学中，既要把握诗词本身的意味，又要结合诗词固有的不同特点来吟咏，品味，才能更好的理解其中的内涵，也才能更好的体悟作者写作的意图和心境。
　　参考资料
　　杜甫的《春夜喜雨》
　　苏轼的《浪淘沙赤壁怀古》
　　王国维的《人间词话》