课程游戏化背景下幼儿绘本活动的实践研究

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绘本这种以图画为生命和灵魂的儿童读物被国际上公认为是二十一世纪以来最适合幼儿学习和阅读的书籍.欣赏绘本画面所蕴含的故事对丰富幼儿的情感,激发幼儿的想象力和陶冶幼儿的审美感有重要作用.同时,大量研究也表明,绘本对学前儿童的语言、艺术、社会性发展都有巨大的推动作用.《指南》规定:教师在进行教学的时候一定要树立幼儿的主体地位,让幼儿主动学习和合作探究.传统绘本教学的方法基本上是"满堂问""满堂看""满堂灌"的教师单边活动的教学方法,更多地将绘本演绎成一
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