在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得”我不信。“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信?”“既然你能从那条路走过来，我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：
　　“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心!”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得。”她不信。“我母亲就是从那条路走过来的，我电是。”“既然你们都可以从那条路走过来，我为什么不能?”“我不想你走同样的弯路。”“但是我喜欢。”我看了看她。看了看自己，然后笑了：“一路小心。”我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?
　　这是张爱玲的一篇富含哲理的文字。
　　我们的确在犯这样的错误，经常告诉孩子这个该这样做，那个该那样做：因为我们大都并不知晓，有些时候，教育孩子要走一走弯路，让他们尝尝自酿的苦酒，或许对他们的成长更有利。在此过程中，我们也许要浪费一些时间，花费一些精力，孩子也许会经历痛苦和困惑，但他们学会了思考、观察，收获到惊喜，意识到自己所犯的错误，这不是也很有意义吗?
　　对儿童来说，未知世界的一切都是新奇的，尝试、探索、冒险就是他们认识世界的主要方式，他们用眼睛看，用耳朵听，用小嘴品尝，用小手触摸，用身心体验和感受……在此过程中不可避免地会碰壁、跌跤，但同时也能不断增强勇气，不断探寻方法，获得精神力量，收获人生经验。这正是成长的过程：
　　诗人艾青这样描写礁石：“一个浪，一个浪，无体止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”这里的礁石是人类战胜困难的勇气和精神的象征。通往成功的道路，是崎岖不平的，要抵达成功的峰巅。汗水、血水、泪水、德行、毅力缺一不可。因此，跌倒了再爬起的“走弯路”过程，既是磨练意志、增长智慧的过程，也是丰满人生的过程。
　　当遇到问题学生，如果采取“走捷径”的办法，一味说教、勒令禁止，而不是用儿童独特的视角看待，不采用欲擒故纵的方式，结果往往适得其反。教育需要走一走弯路，让孩子在尝试、锻炼、探索、亲历中碰壁、受阻、吃亏，没有这一过程，就没有真正意义上的成长。
　　人生里程中，窄径是路，大道也是路，风也好，雨也罢，都是对生命的磨砺与考验。做一个观察者吧，让孩子背上行囊，一路走去，在跌跌撞撞、磕磕绊绊中领略一道道风景，亲历一个个过程，咀嚼一次次得失的滋味，进而炼出钢筋铁骨，丰盈精神底气，夯筑厚实的人生。
　　(作者单位：邹城市郭里镇中心小学山东济宁273519)
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