论文部分内容阅读
“三段式”校企联动人才培养模式通过三大阶段、四个步骤来完成。三大阶段是指：前瞻学习段、接轨训练段和职场实战段，其核心是校企深度合作、全程联动，三个阶段“段而不断”，职业素养贯穿始终。
电子与信息技术专业“三段式”校企联动人才培养模式
【摘 要】
：
“三段式”校企联动人才培养模式通过三大阶段、四个步骤来完成。三大阶段是指：前瞻学习段、接轨训练段和职场实战段，其核心是校企深度合作、全程联动，三个阶段“段而不断”，职业
【机 构】
：
重庆市龙门浩职业中学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
目的：探讨聚合酶链反应顺序特异性寡聚核苷酸探针(polymerase chain reaction-sequence specific oligonucleotide probes,PCR-SSOP)反向杂交法应用于人类白细胞抗原(human le
目的:分析不同风湿病患者的眼部改变.方法:对58例风湿科的住院病人进行详细的眼科检查,其中包括视力、眼压、眼前段、眼后段、眼干燥症相关检查.结果:58例风湿病患者中共有36
目的:探讨腹腔镜下行大肠癌手术的要点与并发症的防治.方法:对应用腹腔镜技术进行手术的82例大肠癌患者的临床资料进行总结性分析.结果及结论:全组病人均采用腹腔镜完成手术,
目的:观察阿托品联合地塞米松静脉注射对胆绞痛的治疗效果.方法:83例胆绞痛患者,在抗感染的基础上,治疗组43例用阿托品0.5～1 mg加地塞米松5～10 mg静脉注射,对照组40例用阿托品0
目的:探讨白三烯受体拮抗药孟鲁司特对小儿轻、中度哮喘的疗效.方法:将80例患者随机分为观察组46例,对照组34例,哮喘发作时对照组单纯吸入倍氯米松,观察组在吸入倍氯米松的基
时代进步所引发的知识需求度大幅激增,对于新知识的学习时间要求更紧,获取频率更高,这就要求教师的教学管理理念和教学观念要跟得上时代的发展,用更为先进快捷的方式来进行知