【摘 要】
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结合我校大数据专业建设的实际需要,在分析CDIO工程教育模式及相关理论的基础上,提出一种基于CDIO理念的大数据专业实践类课程教学设计模式。该模式以CDIO标准和大纲为依据,
【基金项目】
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吉首大学实验教学和现代教育技术改革与研究重点项目:基于CDIO理念的大数据专业实践教学设计模式研究(No.2019SYJG003),吉首大学研究生教育教改研究项目:创新型工程教育视野下的电子信息专业硕士学位课程教学模式探索(No.JG2019B04)
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结合我校大数据专业建设的实际需要,在分析CDIO工程教育模式及相关理论的基础上,提出一种基于CDIO理念的大数据专业实践类课程教学设计模式。该模式以CDIO标准和大纲为依据,进行教学大纲的框架设计,通过“理论讲授-任务布置-项目构思-项目设计-项目实施-项目运行”六个环节来组织教学过程,并设置以过程性考查为重点、面向学习评估的多样化考核方式。该模式的提出,为解决传统实践类课程教学中知识获取与能力培养之间的失衡问题提供了一种有效途径,对于培养达到CDIO能力目标和职业素养要求的大数据专业人才将起到良好的促进
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