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口腔修复学既是口腔通科医师培养的支柱学科之一，又是口腔专科医生培养的一个主要学科，所以，口腔修复教学在口腔医生培养中的重要性是显而易见的。与国外相比，国内口腔医学教育在临床前教学阶段长期存在着重视理论教学轻视临床技能实验室训练的现象。
固定修复临床技能实验室训练量化考核标准的制定和考核结果分析
【摘 要】
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口腔修复学既是口腔通科医师培养的支柱学科之一，又是口腔专科医生培养的一个主要学科，所以，口腔修复教学在口腔医生培养中的重要性是显而易见的。与国外相比，国内口腔医学教育在
【机 构】
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首都医科大学口腔医学院修复学教研室,首都医科大学医学统计教研室
【出 处】
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北京口腔医学
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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首都医科大学校长基金项目(项目编号07JYY108)
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