《妈妈的账单》教学案例与评析

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【摘要】

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<正>教学内容人教版三年级下册第五单元第20课。A案一、设疑导入,激发兴趣1.师板书算式:0>60。2.师:很多同学举起了手,你们有什么疑问吗?3.师:是啊,"0"怎么会大于"60"呢?(在

【作者】

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乔蔚

【机构】

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河南三门峡市实验小学,

【出处】

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小学教学设计

【发表日期】

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2011年04期

【关键词】

：

小彼得《妈妈的账单》教学案例

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<正>教学内容人教版三年级下册第五单元第20课。A案一、设疑导入,激发兴趣1.师板书算式:0>60。2.师:很多同学举起了手,你们有什么疑问吗?3.师:是啊,"0"怎么会大于"60"呢?(在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要同学们把课文读懂了,就知道是怎么一回事了。4.师板书课题:妈妈的账

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