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教师不仅仅是教育教学活动的实践组织者,更是教学过程中具体教学行动的研究者,所以教师应当不仅仅具备课堂教育教学的能力,更应具备对自己的教学行为过程进行总结、思考、评价以及指导今后教育教学工作的各方面的能力.本文从有效反思对教师专业化发展的意义谈起,探讨了教师教学反思有效性的训练方法及反思有效性应注意的问题.